倒退20年，病院里很少有家长带孩子来就诊多动症。但是近些年，到病院来给孩子看多动症的越来越多。这显然不是因为我国儿童多动症的发病率有了敏捷进步，而是阐明人们对子女的教导更加重视，以及科学知识的普及。实践上，被疑心患了多动症而到病院来的孩子，大多数都是正常的儿童，他们可能和通常的孩子比拟，更为生动好动一些，以致顺应严厉的黉舍日常生活会有一定的艰苦，就被教师或家长疑心患了多动症。这表明如今很多家长和教师对多动症还不十分理解。 本文源于网络www.bbcms.net转载
假如您疑心某个孩子有多动症偏向，请先别急于求医问药，也请先别焦急上火，请您先按照下文供给的多动症的典范特点稍加辨别，或许您的懊恼还是过剩的呢！ 活动过多 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
从小活动量就大， 以后随着身材活动机能的完美更加恬静不下来：他们方才会走路就到处乱跑，很少有安平稳稳的时候；在幼儿园里，他们时常遭到阿姨的呵责，由于他们在椅子上坐不住；上学以后，让他们恪守严厉的教室纪律几乎比登天还难，他们常常由于上课时注意不集中，做小举措或波及他人而遭到教师的批判；放学后他们也到处乱跑，想干什么立时就干什么，在家里翻箱倒柜，对本人的玩具、进修用品毫不顾惜。但也有少数患儿没有上述多症状，甚至表示出少动或凝滞。 注意障碍注意力很难集中，干工作往往半途而费。患儿入学后，上课如坐钟毡，东张西望，心猿意马，招致进修成果很差。症状比比较轻的患儿，在从事本人感触兴味的活动时，尚可集中注意力，重症患者，即便从事本人非常喜爱的活动，如玩游戏机、看动画片， 也不能集中注意力。 心情异常 本文源于网络bbcms.net转载
心情极为不稳，抑制力差。快乐的时候忘乎所以；一碰着不如愿的事就表示得性格暴躁，往往由于一件事就喊叫哭闹，易于激动，行动不顾结果，有时忽然做出风险的举措及毁坏行动，甚至产生严峻结果。 进修艰苦 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
固然大多数患儿在智力方面不存在问题，甚至有极少局部患儿还比较聪慧，但他们的进修成果都很糟糕 因为上课和功课时注意不能稳固安定，心情易于波动，使进修后果遭到严峻波及。局部患儿可能有不同品种的认知功能障碍，如言语功能障碍、视觉活动功能障碍、空间功能障碍、思想功能障碍等等。例如，有的患儿分不清 6和 9或b和 d，甚至有的患儿倒读文字、反写字。 行动方面存在问题
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局部患儿伴有种种各样的行动问题，如撒谎、逃学、偷盗、离家出走等等。在与同伴的来往中，不讲礼貌，搅扰他人，欺侮弱小，不肯受他人的制约或排挤小同伴，因而在同龄儿童中是不受欢迎的人。 神经系统检验可能有细微异常
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大局部患儿神经系统无分明异常 ,但有可能存在以下问题: (1) 活动功能异常,如举措蠢笨 ,精密活动艰苦,闭眼站立不稳,不能走直线 ,用手指本人的鼻子艰苦等等； (2) 皮肤两点区分才能差,即当患儿闭上眼睛,分辨本人的皮肤是遭到一点的刺激还是两点的刺激的才能较差； (3) 发音存在缺点,如口吃 ,吐字不清等； (4) 眼球震或斜视； (5) 脑电图异常。大约有半数的的多动症儿童脑电图存在异常。 先天分发育缺点
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局部多动症患儿存在先天分发育缺点 ,如面部发育不良,头颅形状异常,手掌纹理异常等。
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