3岁左右的孩子，开始意识到本人的存在，所以讲话时已不必“孩子”、“媛媛”、“强强”等第三人称来称谓本人，而是改用第一人称“我”来表达本人。这种变更，称为幼儿的自我意识构成，是心剃头育过程中一个严重的转折。当现实与他们的愿望并纷歧致，或父母不能知足他们的要求时，就会呈现对立心情与行动表示。在儿童心理学中，把这种对立现象称为“幼儿抗拒症”，把这个时代称为“人生第一个逆反心理期”，把这种心理现象称为“逆反心理”。
幼儿园的“抗拒症”一般要阅历两年，在这段时间里，孩子开始尝试着对大人说“不”字，以看看本人和大人之间能有如何的桔果。到第三岁尾时，他们更加专注于追求独立性和自我决定，并能说出更多的词语来表达否认的意思，比方“停下”、“我不想”、“我不能”、“我不做”等。 本文源于网络bbcms.net转载
幼儿抗拒症开始呈现的年纪各不相同，有些孩子满一周岁时就开始浮现出来了，有的要到3足岁时才有所表示，多数集中在2~3周岁之间。幼儿抗拒症继续时间也是犬牙交错，有人仅几个月就过去了，有人却要继续到上学前。
幼儿抗拒的水平、继续时间既取决于幼儿的先气象质，也取决于父母的教养方法。有些为敏感或A型性情的孩子，他们所阅历的逆反心理期要长一些，在这些孩子中，发性格经常是释放被抑制的心理需求的必要手腕。有些孩子天生比其他孩子具有更强的叛变性或坚强的毅力，他们非但具有较长的逆反心理期，而且抗拒的程序也较激烈。 本文源于网络www.bbcms.net转载
没有什么魔法可以保证能很快地消除抗拒的行动。但可以用下列办法来缩短这段时间： www.bbcms.net转载自网络
1． 要尽量防止和孩子产生较分明的抵触。让孩子有机会决定本人的工作，但有的事是无法让孩子选择的，则应当明白反映出，例如说“是午饭的时间了”而不是“你想如今吃午饭吗？” 本文源于网络www.bbcms.net转载
2． 强调纪律性，培育孩子的自控才能。当呈现抗拒现象时，应尽你所能，使孩子宁静下来，但在平常也要教给孩子很多有关良好行动的知识。
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假如在几个月后，孩子的消极行动或常常发性格仍无日渐好转，就应当和砖家谈谈，这需求借助家庭以外的协助了。