• 开发0～3岁宝宝的社交潜能

• 发布时间：2010-09-03　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：开发0～3岁宝宝的社交潜能，婴儿生来就有从别人那里寻求回应的需求，他们具有发出信息和乐于接受母亲回应的本能，这种最初的与父母双向交流是一切社会交际的基础。从婴儿一出生开始，爸爸妈妈就要对宝宝的...，以下是完整【开发0～3岁宝宝的社交潜能】原文：

• 婴儿生来就有从他人那边追求回应的需求，他们具有发出信息和乐于承受母亲回应的本能，这种最初的与父母双向交流是一切社会交际的基本。从婴儿一出身开始，爸爸妈妈就要对宝宝的这种社交本能给予特殊的关注和回应，协助他们走上社交之路。

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  　　出身～16周
  　　开展特点：
  　　宝宝想听、想看，对照料者的行动，如逗他、抱他、浅笑做出点头、摇摆的回应。会把头转向措辞的人并报以浅笑，同时以蹬腿和摆手表达高兴。
  照料者的对策：
  　　要与宝宝树立“对话”联络，如此会鼓励他的“问话”。比方，你要多和宝宝的皮肤接触，多看着他并对视而笑，多和他说措辞。在宝宝对世界的第一印象——喂奶中，经过奶瓶和妈妈的乳房来让他享用高兴，同时体验这最初的社交代触。
  
  　　16～28周
  　　开展特点：
  　　宝宝要与外界沟通的兴味更大，不甘寂静，如一个人独处或玩玩具就会哭，经常发出“叭叭、哒哒”等各类声音，或以假咳嗽和咂舌声来吸引人，会摸着妈妈的脸表现问好，而且老是粘着妈妈或让妈妈抱紧他，见到熟悉的人也报以浅笑。但见到生疏人就转过脸表现害臊，甚至惧怕地大哭起来。 本文源于网络bbcms.net转载
  　　照料者的对策：
  　　尽可能地陪宝宝，和他一同唱歌，做有节奏的游戏及玩玩具。模拟宝宝发出的各类声音，假如宝宝只是听而反映不热闹，请你制造出一些独特的声音：在婴儿床上挂风铃让他听清脆的金属声，摇小铃铛和搓纸张，也可以放些轻音乐，以此鼓舞和激起他进修发声的兴味。常常把生疏人引见给宝宝，让他有时间习气他们。
  
  　　28～36周
  　　开展特点：
  　　宝宝很想表达本人，常常以哭闹、叫嚷、咳嗽及嘴里吹泡泡等方法来引人注意。假如有另一个宝宝和他在一同，他会看着人家并伸手去摸。36周大时，他就会抓对方的衣服或抢人家的玩具，很想和他人做游戏。
  　　照料者的对策：
  　　利用一切机会与宝宝互相触摸，多玩碰触游戏。对于宝宝咿呀学语发出的呢喃声，你要尽可能去模拟，发出如此的声音作答，会使宝宝很高兴。为了得到应答，宝宝会更积极地学发声。同时，你还要发出其余声音等候宝宝的回应，以此让他认识声音在与他人沟通中的作用。
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  　　37周～1岁
  　　开展特点：
  　　宝宝已经有了一点滑稽感，他喜爱让他人笑，而且能记得一些社交礼节，比方“再见”，而且晓得和妈妈辨别时要亲吻。这时，假如你拿走他的玩具，他会很朝气。
  　　照料者的对策：
  　　常常笑作声来赞许宝宝的行动。游戏时多欢笑，讲故事时多讲笑话，以此来开展他在社交中的滑稽感。
  让他多和其余宝宝或许不熟悉的人在一同。有意地演示社交礼节，比方与他人辨别时，要让宝宝与之挥手道别；你要分开宝宝时，一定记住亲吻他，回来时要向他问好。
  
  　　1岁～15个月
  　　开展特点
  　　宝宝很喜爱参与社交聚首，他会倾听他人的说话，同时本人也能说一两个有意义的词，比方“不要”等；在各类活动中，他试着对他人有所协助；当听到“不”后能中止本人做的事。
  　　照料者的对策：
  　　尽量让宝宝参与各类社交聚首，而且要让他感觉到本人是个中的一员，比方会餐时把宝宝的高脚椅摆放在餐桌边，而不让宝宝坐在大人怀里；各类场所要给宝宝一个看得清的好位置；让他习气和他人在一同，开始教他说“感谢”。 www.bbcms.net转载自网络
  
  　　15～18个月
  　　开展特点：
  　　宝宝对家里人、宠物、洋娃娃表示本人的爱，喜爱凝视大人们的行动并模拟，喜爱社会聚会会议，在大人做家务时或帮本人穿脱衣服时能帮上点小忙。
  　　照料者的对策：
  　　让宝宝做些力所能及的小事能培育他助桀为虐的本能，尽可能将其余孩子引见给他。当宝宝对其余孩子、亲戚、宠物及

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