社会化就是人从刚出身时的通俗的人逐步变成社会人的过程。在这个过程中，小孩子经过与他人打交道，学会人际来往的规矩，学会若何看本人和他人，如何看待本人和他人，掌握在社会上生存的本领和手腕。那么，孩子的社会化究竟是要在家庭中完成的，还是在社会上完成的呢？父母对本人子女的社会化究竟负有多大义务呢？ 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
要回答这些问题，我们无妨先看一些我们天天都能看到的一些习以为常的现象：
两、三岁的孩子，像妈妈的小影子一样，整天跟在妈妈屁股后面，寸步不离，其次的最亲的人，就是爸爸。在这个年纪，妈妈、爸爸整天对孩子絮絮不休地说着话，给他讲故事，教给他如何称谓长辈、熟人和朋友，还用本人的一举一动，潜移默化地波及着孩子。在这个年纪，父母对孩子最初的社会化波及最大。对这一点，无论通俗老百姓，还是大心理学家、教导家，都没有什么争议。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
当孩子长到五、六岁时，状况稍稍有了点变更。有的父母会说，孩子变得“本人有主见了”，“不那么听话了”。举一个人人都不会反对的例子：比方你的孩子不爱吃某一种食物，你无论怎样说他都不听，但假如让他跟五六个同年纪的孩子一同吃饭，那几个孩子都吃这种食物，而且都很爱吃它，那么后果会怎样样呢？
www.bbcms.net转载自网络
同样地，一个到病院打针就大哭的孩子，妈妈劝大约不太管用；但假如让他和几个同年纪、但不怕打针的孩子一同打针，他会若何呢？ 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
这真是一种神奇的力气，这里有人的社会化的深邃道理。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
孩子挑食，原本不是一种社会行动，人人生来有本人的口味，喜好，这本来是无可厚非。然则，当妈妈、爸爸怎样劝，他还不吃的时候，已经有了一点社会行动的成分：父母看到孩子不喝牛奶，不吃鸡蛋、肉，不吃蔬菜时，急得恼火、朝气，孩子却无动于衷，他的行动招致了他人的痛苦，挑食行动的性质就产生了变更。尤其是当他看到其余孩子都吃这种食物，本人也跟着吃的时候，这种行动就更属于社会行动了。在大多数状况下，如此的孩子是一到同伴中，就吃，回到家里，还是不吃。吃与不吃这种食物，对孩子有了社会意义。假如他在孩子中不吃而他人都吃，他也许会怕他人笑话，也许要显示本人不比他人差，也许什么也没想，只是对同龄同伴的单纯模拟。不论怎样说，是同伴这个“社会”终于改动了他的口味，改动了他挑食的习气。而家庭这个"社会"则对他杯水车薪了。
bbcms.net转载自网络
再举一个人人视而不见的例子。一对夫妻带着刚出身不久的孩子从广东调开工作到了北京。这对夫妻的通俗话说的欠好，要说，也是带着浓厚的广东口音，把“吃饭”说成“七饭”，把“是不是”说成“细不细”等等。他们在家里完整说广东话，对孩子也说广东话。可长短常奇异，当孩子长到三、四岁时，说的倒是一口流利的北京通俗话。他在跟其余孩子抢玩具时，绝不会把‘这不是你的“说成”界不细你的’。当他长到十五、六岁时，他就更是像其余孩子一样，说着满口北京话了。 来源于网络bbcms.net转载
言语学家大约不关怀这种现象，但心理学家、社会学家关怀。
bbcms.net转载自网络