有两种偏神往往惹起父母的懊恼:其一是孩子的自尊心缺乏,或称自卑;其二是孩子的自尊心“多余”,或称自认为是。
美国著名心理学家托马斯在他的名著《念头与人格》一书中,把“尊敬的需求”列为人的五种根本需求之一。他发现,人们对尊敬的需求可以分为自尊和来自他人的尊敬两种。自尊首要表示为取得信心、才能、本领、成就、独立和自由等方面的愿望。一个具有足够自尊的人老是更有信心、更有才能,也更有效力。但是当他缺少自尊时,他就会觉得自卑、绝望 。近年来,不少年轻的父母已经意识到自尊心对儿童开展的波及,而且重视在儿童的日常行动中培育他们的自尊心,但是有两种偏向还是不断惹起父母们的懊恼:其一是儿童的自尊心 缺乏,或称自卑;其二是所谓的儿童自尊心“多余”或称自认为是。那么若何改正这些偏颇 ,以利于孩子的们树立起良好、健健康康的自尊心呢?