美国有位学者叫吉姆·特米里斯，他近年来不断在美国的五十个州巡逻演讲，呼吁美国的母亲，从孩子出身第一天起，天天抽出珍贵的20分钟，给孩子朗诵。这一名为“酷爱你24小时中最珍贵的20分钟”活动，得到了美国社会很好的呼应，美国现总统布什的母亲对此推崇备至。
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我的宝宝如今7个半月，平常有牙牙学语的迹象。以前曾有一段时间，我会在睡觉前给她讲一些婴儿童话，她也表示出很感兴味的样子。但到病院检验时，大夫却说这个阶段最好不要给孩子讲故事，不然会使孩子思想凌乱，发生措辞迟的现象。可是我看过一些书，书上说在这个阶段应当高声给孩子朗诵一些诗歌或故事，以促进孩子的言语才能。为此，我想征询一下这个阶段应当如何培育孩子的言语才能？感谢！ 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
在这个朗诵活动中，发起者吉姆·特米里斯罗列了一些浏览书目，个中包含：莎士比亚的名著、《圣经》、林肯总统的演讲、马丁·路德金等名人的演说和著作。同时，他还要求家长把这一天天朗诵的方案不断连续到孩子上小学以后。
这不是对牛抚琴吗？不对！
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婴幼儿的心智是接收性的
0~3岁婴幼儿的认知心理按蒙台梭利的说法，是属于“接收性心智”。他们像海绵一样，接收着看到、听到、触摸到、感触到的各类信息，好的、欠好的都接收。比方，一个孩子不听音乐也行，但他可能听到汽车的噪音、厨房的吵架声，这些他也接收，并在大脑里留下痕迹。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
“先入为主”的信息最重要
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人的大脑遵照一个准绳——“先入为主”，就是先辈入的信息占主导，以后进入的同类型信息就会被排挤。比方，拿言语来说，孩子假如先接收的是故乡话，那么他先入为主就是故乡话，不只讲得好，而且一辈子都不会忘。
因而，我们的孩子假如从出身一开始，就承受第一流的言语，比方读经过加工提练的幽美的汉语，那他当然就能构建起第一流的言语才能。所以，婴幼儿能天天听到家长朗读的儿歌、故事、唐诗、宋词，那真是太好了。这些优良的言语进入孩子的大脑，发生痕迹，这是一种潜意识教导。也许它所起的作用不是立竿见影的，但波及倒是持久而深远的。 bbcms.net转载自网络
婴幼儿的进修力超乎我们想象 来源于网络bbcms.net转载
那么，早期朗诵会不会打乱他的思想呢？当然不会。 本文源于网络www.bbcms.net转载
假如说婴幼儿听到朗读，思想就打乱了，那么天天翻江倒海的城市噪音、喧闹鼎沸的街头人声、叫卖声、电视里传来的摇滚音乐声，就不会把孩子的思想打乱？ www.bbcms.net转载自网络
我们大人总低估了孩子的才能，总认为婴幼儿什么也不懂。原本，婴幼儿的进修才能远远超越我们成年人的估量。就拿学言语这件事来说，假如我们成人要在两三年内掌握一门新言语，面临言语复杂的语法构造、复杂的发音，肯定会头大。而我们的小家伙呢？他毫不在意地在你言我语的攀谈中理清方向。3岁以前，他就已经把第一言语(母语)紧紧地掌握在本人的手上。我以为2~3岁的孩子是人人间无与伦比的脑力劳动者，幸而他们本人不晓得措辞这件事有多难。
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早期朗诵就是先入为主、生吞活剥
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还有人以为：早期朗读的内容，孩子不睬解，不睬解的东西教了有什么用？假如只要了解的东西才干教，那么婴幼儿时代，等于什么也不能教。
由于此时的他们几乎什么也不睬解。因而我的观念是：了解是以后的工作，如今的使命是“先入为主”，领先输入最好的“信息”才是最重要的。>>>办法十 朗诵示范
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试想，当孩子第一次叫“妈妈”时，他并不睬解“妈妈”是生他的谁人女性，是他爸爸的太太，天底下没有一个母亲会说：“宝宝，你还不能叫妈妈。等你哪天懂了这个词再叫吧！”由于妈妈晓得，这个词不需求教，以后天然会明白。
因而，我呼吁中国的母亲，也来一场“朗诵活动”——天天抽出20分钟，给你的孩子朗读儿歌、童话、唐诗、宋词、《论语》、《孟子》等一流的言语。朗诵时，要有表情，要充溢热情，最好妙手舞足蹈、抑扬顿挫。请置信，只需坚持，你会有意想不到的收获。
同时，我希望着有一天，所有有婴儿的家庭都传出朗朗的念书声。由于这是一种精神文明的强大力气，也是中华民族优良传统文化的一种传递。
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我是湖南省安化县的一位读者，如今我的儿子已经一岁零五个月了。近期，我和妻子发现，儿子对于大人说的一些话十分敏感。有一次他人给他钱，我和妻子同时对他说：“宝宝不要。”原本从语气、口气都没有骂他或是喝斥他的意思，但他立时就哭了起来，哭得十分悲伤。为此，我十分担忧他以后的心理健健康康生长，有时候不对他说吧，怕惯坏了他，说吧有时又认为于心不忍。对于他这种性情，我想讨教一下，我们家长应当若何去教他。
即便大人用和缓的语气提出否认性的要求，1岁多的孩子还是能意识到这是一种不赞成的立场，并因而而悲伤地哭起来，这阐明孩子的自我意识比较强。从某种意义上说，这未尝不是好事，父母不用过于担忧，只需坦然面临就可以了。
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关注“广泛性焦虑障碍” 来源于网络bbcms.net转载
不过，在这里，我需求提出一个往后可能呈现的问题。假如孩子在上小学以后，还呈现上述的现象，那就有可能是“广泛性焦虑障碍”。 本文源于网络www.bbcms.net转载
广泛性焦虑障碍的儿童，轻易自我疑心，经常对那些不友善、爱抉剔和不公平的人觉得惧怕。他老是不断地寻觅成人的赞成和保证，对本人的表示有极高的要求，不断地担心、自责，心情很不稳固安定。 来源于网络bbcms.net转载
通常来说，婴幼儿时代过于敏理性的孩子长大后，呈现广泛性焦虑障碍的几率比其他儿童高。然则大多数高敏感度的儿童都能经过引导，逐步稳固安定心情、减少焦虑。 www.bbcms.net转载自网络
面临过于敏感婴幼儿的办法 来源于网络bbcms.net转载
那么若何面临敏感渡过高的婴幼儿，使他防止发生“广泛性焦虑障碍”呢？
办法1：给孩子最大的安慰、温温暖高兴。过于敏感的孩子易遭到周围人、事、物等环境的波及。因而，父母需求付出更多关爱，多注意孩子的心情反映，多关怀他、和他交流，使他感触到：父母不断在关怀保护他、父母是他最坚强的后盾，他可以从父母那边得到高兴和暖和。这是消除婴幼儿忧虑最好的“养分素”。 本文源于网络www.bbcms.net转载
办法2：增强认知活动，让孩子孤陋寡闻，以免他的注意力都用在无意义的寻觅平安感上。过于敏感的孩子经常缺少平安感，因而他会把首要的注意力放在寻觅平安感上。而和孩子一同做游戏、认识多种物品、带孩子到大天然中去认识虫鱼鸟兽、花卉树木等活动，对他转移注意力、促进认知和智力开展、改动心态很有协助。
办法3：当孩子呈现心情反映时，一定要淡化处置。稍加安慰过后，父母最好若无其事，别去强化这种心情。同时经过一些风趣的活动或玩具来吸引孩子的注意，转移他的视野。 >>>自信与独立缘自父母的信赖
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办法4：对于这类孩子，应多采用鼓舞和赞许的立场。只需他有任何积极的行动，都要肯定和鼓舞，使他慢慢树立自信。