蒙台梭利发现敏感期是幼儿的进修症结期，是天然赋予人的终身仅有一欠的特殊性命力。敏感期是天然赋予幼儿的性命助力，若何运用这股有效动力，协助孩子完美生长，正是成年人的职责。 www.bbcms.net转载自网络
何谓敏感期？
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孩子从呱呱落地后到会走路、措辞、吃饭、写字……，孩子一切从无开始，是若何完成这些“看似不可能的使命”以顺应这个复杂的世界的呢？ www.bbcms.net转载自网络
那是由于天然有赋予正在发育生长的性命以特有的力气。蒙台梭利指出滋长幼儿开展的首要动力有二：一是敏感力，一是接收性心智。个中的敏感力是指一个“人”或其他有知觉的生物个体，在性命的开展过程中，会对外在环境的某些刺激，发生特殊灵敏的感触力，致使波及其心智的运作或心理的反映，而呈现特别的好恶或感触，这种力气的强弱，我们称之为 “敏感力”。 来源于网络bbcms.net转载
当敏感力发生时，孩子的心坎会有一股无法抑止的动力，使令孩子对他所感兴味的特定事物，发生尝试或进修的狂热，直到知足内涵需求或敏感力削弱，这股动力才会消失。蒙台梭利称这段时代为“敏感期”，有惹起教导家则称为进修的症结期或教导的症结期。
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敏感期一词是荷兰生物学家德·弗里在研讨动物生长时起首使用的名称。后来，蒙台梭利在长时间与儿童的相处中，发现儿童的生长也会发生同样现象，因此提出了敏感期的道理，并将它运用在幼儿教导上，对晋升幼儿的智力有极卓越的奉献。 掌握九大敏感期依据蒙台梭利对婴幼儿敏感期的察看与研讨，可以归结出下列九种：
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婴儿开始凝视大人措辞的嘴形，并发出牙牙学语声时，就开始了他的言语敏感期。进修言语对成人来说是件艰苦的工作，但幼儿能轻易的学会母语，这是由于幼儿具有天然赋予的言语敏感力。因而，若孩子在两岁左右还迟迟不开口措辞时，应带孩子到病院检验能否有先天障碍。
言语才能波及孩子的表达才能，因而，父母应常常和孩子措辞、讲故事，或多用“反问”的方法，增强孩子的表达才能，为日后的人际关系奠定良好基本。
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·秩序敏感期（2-4岁）
孩子需求一个有秩序的环境来协助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失，就会令他莫衷一是。蒙台梭利在察看中，发现孩子会因无法顺应环境而惧怕、哭泣，甚至大发性格。因此肯定“对秩序的要求”是幼儿极为分明的敏感力。
幼儿的秩序敏感力常表示在对次序性、日常生活习气、所有物的要求上，蒙台梭利以为假如成人没能供给一个有序的环境，孩子便“没有一个基本以树立起对各类关系的知觉”。当孩子从环境里逐渐树立起内涵秩序时，智能也因此逐渐建构。 www.bbcms.net转载自网络
·感官敏感期（0-6岁）
孩子从出身起，就会借着听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境，理解事物。三岁前，孩子透过潜意识的“接收性心智”接收周围事物；三-六岁则更能具体的透过感官剖析、判别环境里的事物。因而蒙台梭利设计了很多感官教具，比方：听觉筒、触觉板等，以灵敏孩子的感官，引导孩子本人发生智慧。
您也可以在家里预备多样的感官教材，或在日常生活中随机引导孩子运用五官，感触周围事物。尤其当孩子充溢探究欲望时，只如果不具有风险性或不进犯他物时，应尽可能知足孩子的需求。
·对纤细事物感兴味的敏感期（1.5-4岁）
繁忙的大人常会疏忽周围环境中的微小事物，然则孩子却常能捕获到个中的奥秘。因而，假如您的孩子对土壤里的小昆虫或您衣服上的细小图案发生兴味，正是您培育孩子具有巨细无遗、宗理密微的习惯的好时机。
两岁的孩子已经会走路，最是生动好动的时代，父母应充沛让孩子活动，使其肢体举措正确、纯熟，并协助左、右脑平衡开发。除了大肌肉的练习外，蒙台梭利则更强调小肌肉的练习，亦即手眼调和的纤细举措教导，不只能养成良好的日常生活习气，也能协助智力的开展。
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·社会规范敏感期（2.5-6岁）
两岁半的孩子逐步离开以自我人中心，而对交代朋友、群体活动与分明偏向。这时父母应与孩子树立明白的日常生活规范、日常礼节，使其日后能恪守社会规范，拥有自律的日常生活。
·书写敏感期（3.5-5.5岁）
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·浏览敏感期（4.5-5.5岁）
孩子的书写才能与浏览才能固然较迟，但假如孩子在言语、感官、肢体举措等敏感期内，得到了充沛的进修，其书写、浏览才能就会天然发生。此时，父母可多选择读物，安排一个书香的居家环境，即能使孩子养成爱念书的好习气，成为一个学问渊博的人。
·文化敏感期（6-9岁）
蒙台梭利指出幼儿对文化进修的兴味，萌芽于三岁；而到了六-九岁则呈现想探究事物的激烈需求。因而，这时代“孩子的心智就象一块肥沃的地盘，预备承受大量的文化播种。”成人可在此时供给丰厚的文化资讯，以本土文化为基本，延展至关心世界的大襟怀。
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