在天天的日常生活中，在和孩子一同游戏时，不失机机地给孩子提出问题，会协助你的孩子开启数学思想。
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一问物体有若干 来源于网络bbcms.net转载
孩子树立数字的概念需求起首进修数与物的对应关系。在孩子数数时，要让他指着要数的物体一个一个地按次序点数。别的，还要让孩子了解基数的概念，即：次序数下来的最后一个数字等于物体的数目。
这个问题随时都可以问。数家中的生齿，数生果，数玩具，数书等等。 bbcms.net转载自网络
二问哪个更大或更高 来源于网络bbcms.net转载
小孩子很喜爱把物体直接放在一同比大小高低的，由于这就像一个游戏。发问从简单开始，逐步添加难度。比方，先可以比较两支笔、两个苹果、两本书，这些东西可以直接放在一同实行比较；然后比较门和笤帚哪个高，冰箱和凳子哪个高，如此的比较中有一件东西可以移动；然后再比较桌子和沙发，两个窗户等都不能移动的物体，要求孩子借助工具(惯例的测量工具：尺子，或非惯例的测量工具：绳索、铅笔、凳子等)实行测量比较。 www.bbcms.net转载自网络
三问物体异与同 www.bbcms.net转载自网络
给孩子两只鞋子(从两双不同的鞋子中各选一只)，让他找出两者之间的相同与不同；然后，鞋子可以换成袜子、衣服、同类的玩具等等。还可以换一种弄法：给孩子一件东西，让他找出另一样东西和给他的这件东西有一处或几处相同的地方。比方，给他一本书，他可以找出报纸，和书相同都是纸做的；给他一支蜡笔，他也许会找出一件衣服，和蜡笔一样都是红色的；等等。 bbcms.net转载自网络
孩子在回答这类问题时，需求察看、比较、剖析，然后得出结论，而这些都是往后实行数学进修及科学探究的根本技巧。
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四问每类有若干 本文源于网络bbcms.net转载
这个问题是对孩子实行分类和数数的综合练习。“若干”针对数数；“每类”针对分类，孩子要先对物品实行归类。
和孩子一同清理玩具、衣柜、厨房里的储物柜时，都是做此类发问的上佳时机。可以把玩具车按色彩、大小、形状等实行分类并数出各类辨别有若干；可以把衣服按色彩实行分类并数出每种有几件；可以把混在一同的筷子、勺子、刀和叉给孩子，让他分类并点数。孩子对这种游戏的兴味超出大人的想象。
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五问哪组数目多
比较两组物品的数目若干为孩子未来进修减法打下基本。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
家中几乎所有的物品以及孩子的玩具都可以拿来做这个游戏。拿出一些物品随便分红两组，让孩子比较哪组多哪组少。还有一种弄法孩子可能会更喜爱：给孩子一些硬币(数目必需是双数)让他来扔，扔完后让他数一下是正面的多还是背面的多。 来源于网络bbcms.net转载
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