“望子成龙“是天大的好事。然则，假如全国的儿童的父母都要儿女学画画，或许学音乐、学跳舞等等，而且又全都如愿以偿，全都是艺术之“龙”，那也不可思议。任何国家、任何社会，要生存、要开展，不能只靠艺术家，这是显而易见的，何况可否成“家”，可否成“龙”，不免遭到种种制约，不是所有父母都能如愿以偿。 www.bbcms.net转载自网络
对于儿童学画，做父母的应当尽可能支持鼓舞。几乎所有的孩子都有画画的兴味，这是一种天分，万万不要抑制、伤害这种天分。尽可能给孩子供给画画的条件，使他们对画画仿佛做游戏那样觉得好玩、高兴。
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而美术教导工作者正确的教法是如何的呢？我认为就是要按美育的意义以及依照各个儿童的特色和儿童的心智开展各个不同阶段采取不同的教法。具体地讲，对在 12 岁以前的儿童，要让他们无拘无束地画。引导他们去画本人在日常生活在觉得美妙、觉得有兴味的事物；画他们头脑里想象出来的东西。任由他们采用什么画法，万万别用大人的眼睛、想法、见地、表示办法强加于他们，教师的首要使命乃是启示和诱导，依据不同的孩子及某幅作品的特色供给一些如何才干画得更好的看法，当然还需要指点他该如何使用绘画工具和资料。至于对 12 岁以上的儿童，因为他们心智开展，对客观事物的意见和想法已和幼年时不同，这时我们才可以墨守成规以所谓绘画根本功，给一些有志成为专业美术人才的孩子作为预备。假使这些儿童未来果真成为画家，那么前一个阶段的培育才是最重要的预备。由于没有创造性、想象力和个性，绝不能成为真正的画家，无论他的绘画技巧性的根本功多么高明，也不过是个“画葫芦”的画匠而已。 bbcms.net转载自网络
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