再过八天细雨就满一周零二个月了。
她已经会讲许多话，而且很喜爱用言语和我交流。她总情愿直接通知我她是吃还是不吃，喝还是不喝，要下去还是要妈妈抱抱还背背，等等。如今根本的需求根本上都会用言语表达，比方“出去、要娃娃、玩、不尿、讲讲（书）、拿”等等。
因为常用言语来表达，她甚至过早地放弃一些手势。例如与他人再见时，她老是说“再见”或“拜拜”手却一动不动，除非你通知她挥挥手。在与他人来往中，细雨也表示出她的言语优势。三个常在一同玩的小朋友的名字她全都会叫而且非常情愿叫。一会晤她就会与小朋友们挥挥的，同时主动叫他人的名字。三个孩子与细雨的关系都很好，喜爱和她在一同，固然真正在一同时他们多是各玩各的。 本文源于网络bbcms.net转载
因为比较认生，她不太主动称谓生疏人。老是他人逗她时她就往我怀里躲，或干脆大哭，但人家走远了，她却小声地叫“叔叔”“阿姨”。不过近期大约是因为在外面玩得多，这方面有提高。早年天开始，情愿让一些“叔叔”或“阿姨”们抱了。而且在大人的指示下也情愿称谓他人。愿望她的认生能慢慢好起来。
细雨的言语发育速度还表示在听儿歌故事方面。好几首儿歌她都能说出最后一个押歆字。近期细雨对“娃娃”“牛妹妹”（一个布偶）“兔宝宝”比较感兴味。她经常一会抱娃娃把尿，嘴里面就“嘘嘘”，一会抱着牛妹妹或兔宝宝摇，嘴里还说着“摇啊摇，婆啊婆，桥啊桥，宝啊宝”。她是在模拟《外婆桥》这首儿歌。只是只会押韵字，不会讲全句。本月她最常听的故事是《小黑人布布和大老虎》。一遍遍地听妈妈讲，一遍遍地看录像，她也记住了一些话。只时才能有限，多数时候只会讲单字。于时常和妈妈联合讲故事。如“早年有个小黑人名字叫（布布）。有一天，布布穿了一件红（衣）蓝（裤）黄（鞋），去丛林里（玩）。括号里的字都是她对出来的。看来小家伙记忆力不错。 以上是孩子言语发育的状况。与同期孩子比拟可以说是十分优良。
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