不断以来，老是在为贝贝的教导懊恼，跌跌幢幢一路走来，天天在论坛中搜刮教导经历，但贝贝各方面开展迟缓，比起同龄唐宝的差距更是让我上火，加上客岁7月找幼儿园的遭遇，更是一言难尽，看着小贝贝天真纯真的眼光，心理真是难受……同时，我也深深觉得：贝贝当时的情况和差距，是我不能跨越的，于是，选择了康复之路。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
2005年9月北京启智黉舍进修一个月，我陪了一周，由我爸爸和蜜斯姐陪。教师给贝贝如此一个评价：贝贝就象一张白纸一样。这就是给白纸一张的贝贝的妈妈对贝贝教导的评价。但我光荣，我来了，我坚持，白纸终会有色彩的一天，哪怕是一个小点。一个月，贝贝的金口终于张开了，惯例根本树立起来。
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2006年4月底到7月底，北京启华康复中心。客观的说，贝贝没有妞妞等自身基本就好的小朋友后果那么分明，但贝贝的提高足令我喜悦，毕竟贝贝综合才能进步了，假如我能全陪贝贝，后果一定会更好一些。当看着贝贝本人主动刷牙，洗脸、本人在中心上男茅厕小便；听着贝贝吐字不清的背小百兔儿歌、唱数1-10时、本人拍球20个以上……拿着贝贝被评为本学期优良学生的奖状，读着贝贝的学生手册时，我泪留满面，只需他高兴，享用了进修的高兴，白纸上增加了色彩，我知足了。 本文源于网络bbcms.net转载
暑假时期，我为贝贝选择了一家以蒙式教导为理念的小幼儿园。我汲取了第一次的经历，只说贝贝言语发育缓慢，原本，不措辞，看不出贝贝有什么不同，剩下一字不提，我说上半天交全天的费。第一天，送了2小时，第二天，送了3小时。贝贝没有哭，除了吃饭，根本没进教室，在院子玩。但教师说：贝贝表示挺好，和小朋友玩的好，就是爱朝气，还爱管闲事。第一天，我好担忧，第二天，有点担忧。中午去接贝，教师说，你基本不必担忧贝贝，他自理才能很好。絮絮不休这些，想谈一点我的感触：不论是早期教导的办法若何都要坚持，擅长总结合适本人孩子的进修办法，不论孩子开展的情况若何，我们对孩子的近况要有一个正确的认识和评价，借助特别教导机构给孩子一个开展情况的评价，教师会针对孩子的情况，做一个康复的指点方案，给家长指明练习方向，但不可稳扎稳打的练习。假如孩子进修的情况太慢或基本就不喜爱进修，本人又找不到突破口，就借助康复教导，然后，联合正常幼儿园的教导，合营家庭练习，完成方案内容后，再给孩子做一个新的方案，坚持家庭练习。如此有目的的不间断的练习，找到合适他的教导办法。 www.bbcms.net转载自网络
因工缘由作不能长时间告假，很遗憾，我只能去短暂的看贝贝，不能全陪，不能享用贝贝提高的过程，也就不能给大家供给系统的康复办法，以下是我的一些做法，放假在家我对贝贝本学期进修内容的稳固练习，愿望给大家一点点思绪。
在游戏中进修：在认知方面：认识色彩，针对贝喜爱玩牌的特色，找无色硬纸板，剪成扑克牌大小，先从三种色开始，涂成红、黄、黑，继而蓝、绿、白，每个色彩两张。开始接牌，出牌后让孩子出同样的色彩，一是认识色彩，二是了解相同的概念。在加上点数，红色牌几张，1、2，2（二）个，不要说两个。认识形状、数字都可用同样的方法。
空间方位感练习：中心教的儿歌，请伸出左（右）手来，请收回左（右）手去，请升出双手摆一摆，请收回双手去。请向前跳一下，请向后退一下，。。家长可按孩子喜爱的旋律唱并添加内容；躺在床上，说宝宝离妈妈远，让他滚的远远的，宝宝离妈妈近，滚过来；高低、里外等在日常生活中反复说，并纷歧定有意识的教。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
情景教导：比高矮，爸爸高，宝宝矮，在日常生活中进修，比较长短，让宝宝选择
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