《红楼梦》第三十三回“不肖种种大承笞挞”,写贾政因宝玉“不肖种种”,“笞挞”宝玉,王夫人上前阻拦:“既要勒死他,快拿绳索来勒死我,再勒死他。”接着,贾母出来进逼:“先打死我,再打死他,岂不洁净了!”逼得贾政只得跪下,又检查,又保证:“皆是作儿的一时性急,从此以后再不打他了。”可见,对子女教导的立场呈现不合,古往今来在日常生活中习以为常。所以才有“可怜鹧鸪飞,飞向树南枝。南枝日照暖,北枝霜露滋。” 本文源于网络bbcms.net转载
幼儿思想的一大特色是缺少主见,易于听从。他们“迷信权威”,任何长辈包含父母,教师等,在他们心中都享有很高的权威,所以这时,假如父母的教导一致,是易于使孩子承受的。反之,假如父母看法有不合,而且这种不合是公开化的,让孩子了如指掌的,那么就很波及教导后果了。孩子自身还不完整具有明白的长短观念,假如父母看法纷歧,孩子莫衷一是,很天然地偏向于维护他们的一方,那么持正确观念的父(或母)所做的尽力也就完整杯水车薪了。
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