我教孙子有五招儿：先交朋友，后做爷爷；创造条件，培育兴味；鼓舞参赛，勇于竞争；寓教于乐，玩中有学；仔细察看，擅长引导。
先交朋友，后做爷爷
我花甲之年，大孙女何奕刚两岁。我抱着她，她就摸我的脸，扯我的胡子，问：“爷爷为什么有胡子？”“爷爷头上怎样有一个小疱？”我问她：“你爸爸的爸爸是谁？”她想了好久，轻轻地说“就是你。”我哈哈大笑，俩人拥抱在一同。同年我又添了一个孙儿，名叫何季昆（何骁），隔3年，我的外孙女何欣蔚也问世了。我带他们学走路、学打球、学算术、学问字等，越带越有经历，越带兴味越浓。 本文源于网络www.bbcms.net转载
创造条件，培育兴味
兴味靠环境的熏陶和诱惑。何奕上美术班，我就带何骁天天陪着姐姐去黉舍玩。上课，他也悄然地坐在教室最后一排，专心致志地听讲，一下课，他就抢着姐姐的画，边跳边看，看得上瘾。后来他提出“姐姐我要照你的画画”，姐姐满口答应，他就拿纸笔，伏在桌上，边看边画，趁热打铁。奶奶连声赞好，他满面弥漫着笑容。后来他坚持画，入小学也进了美术班。五年级他参与纪念齐白石百年寿诞儿童美术竞赛，作品取得优良奖。我把他的画装订成册，还拍了五十多张照片，对他更是莫大的鼓舞。
鼓舞参赛，勇于竞争
何奕7岁，读小学三年级，黉舍预备举办活动会，我鼓舞他参赛，天天早上带她练习短跑，何骁陪跑，二人既是玩又是竞赛，相互鼓舞。竞赛那天，我和何骁站在身边，高声喊叫“何奕加油”！“姐姐加油”！最后终于获得百米短跑竞赛的第一名。姐姐的竞赛鼓励了弟弟，何骁进入小学二年级，黉舍举办活动会，他未被选上，可是他主动向班主任恳求参赛，班主任赞同他奉陪赛。他刻苦锤炼，一直不懈，后来获得了二百米短跑竞赛第二名。 本文源于网络bbcms.net转载
寓教于乐，玩中有学
有一个晚上，我带何奕到雨湖去玩，她东张西望，通知我：“这边有红灯，那里有绿灯，多好看！”我问：“那里几盏绿灯？”她数着：“1、2、3、4……”“这边有几盏红灯？”“1、2、3、4……”只能数到10。我说“数得好，真乖，爷爷带你数下去，11、12、……15”，她快乐地跟着我数。我边玩边有意地提几个小问题让她想想，如“盘中餐”“餐”是指什么？“低头思故土”是什么意思等，她快乐得眉飞色舞。
仔细察看，擅长引导
小孙女到二岁以后，一看见奶奶选豆子，就一言不发走过来一同选。看见妈妈包饺子，她不只掰一块面团搓，还要留一些到明后天玩。于是我就买了一盒“七彩泥”给她玩，她兴味更浓，花样更多，捏成苹果、香蕉，妙趣横生。后来上小学，她每期手工劳动成果都是优等，放学回家除做完功课，就剪娃娃、剪兔子、折龙船、折衣服等等。我从中领会到，仔细察看，擅长引导，是培育幼儿信心的良策，更是开发幼儿创造力的妙方。 来源于网络bbcms.net转载
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