我的宝宝如今一岁五个月了，他十分喜欢边看图书边听我讲故事。天天，我们母子俩都会在一同渡过一段甜蜜的共读光阴。宝宝用他的小手翻着册页，我则有声有色地讲着书中描绘的故事，宝宝不只仅是被动地听，他还随着故事的进展或不同角色的呈现，以声音或举措来介入共读过程。 www.bbcms.net转载自网络
我以为，培育孩子的念书乐趣不是一朝一夕的事，一个喜欢图书的孩子，不是在一夜之间爆发出他对图书的热忱。自婴儿时代开始与书结缘的孩子，有较多的机会累积他们的浏览经历，走过不同的浏览阶段，使图书成为他日常生活的一局部，成为他理解本人与世界的一个重要来源。
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那么，作为孩子的父母，应当若何激起小宝宝的念书兴味，让宝宝真正地进入到美妙的书中世界呢？我有一点点经历，愿望能同大家分享。
起首是念书时的核心应当放在宝宝身上，而不是图书。由于一开始是要培育小宝宝对图书的情感，而且让他探究书是什么。不要急于求成，父母应当从宝宝的视野和行动举止，判别浏览活动能否要持续，或是得先暂告一段落，绝不可以图书为中心，坚持要看完一本书或一个段落才中止。
其次是给宝宝以鼓舞。宝宝有效手翻书的意向时让他翻个够，不要怕书被宝宝撕掉，或放进口中吃，由于婴儿的“吃书”也是他探究图书的方法。当然，父母要选择合适的图书给小宝宝，比方用硬纸板做的卡书，用布做的布书，还有小木书，等等，这些书不怕啃咬，有的可以用水洗，还便于婴幼儿翻阅。别的图书的圆角处置对宝宝也很平安。图书的图画品质也是要思索的要素之一，给婴幼儿选图书，要选择画面大，图画明晰，文字较少的画报式的图书，故事的内容也要符合婴幼儿的心理，充溢天真童趣，如此的书，宝宝才会喜爱，才会有兴味浏览。我个人以为象《婴儿画报》，《用手摸摸看系列》，《动手翻翻看系列》等都是合适3岁内宝宝读的书。
在共读过程中要激起小宝宝的兴味。妈妈要有声有色，用清晰、简明的言语叙说故事，边讲边用手指着相对应的人或事物。同时要察看宝宝的反映。假如宝宝对书中某些人或物注意时间较长，或主动以手指指书上的某个画面，期望父母为他阐明那是什么，就不要一个劲自顾自地讲下去，而是要对宝宝的行动做出应答，反复方才讲过的，再反问宝宝“这是什么？小兔子怎样跳啊？老牛怎样叫啊？”等等，让宝宝记住你方才讲的，模拟书中人或物的声音或举措，慢慢地，宝宝就会主动介入进来，这对培育宝宝的念书兴味，加强宝宝的察看力、记忆力很有协助。而且，正如我前面说的，一定要以宝宝为中心，当宝宝表示出累了或是困了时，就要立时中止，不要强制非要看完这本书才停。万万不要急于求成，一味追求数目，强制宝宝，那样的话只会使宝宝发生逆反心理，对浏览发生厌倦感，从而失去对图书的兴味。 www.bbcms.net转载自网络
作为父母，我们都愿望本人的宝宝聪慧勤学，酷爱念书，但我们在忙着让孩子过早地进修过多知识之余，无妨静下来，想一想，“授之以鱼，不如授之以渔”。让宝宝从心底里酷爱图书，掌握浏览的办法，我以为这比单纯地多教宝宝认几个字、识几个数强得多。
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