下面列出的每个问题都是反映孩子浏览才能的请你依据本人的察看,在数字上面打 “√” 。从数字 1 到数字 5 累计积分,代表越来越符合孩子的实践状况。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
1、能单独浏览图书 1 2 3 4 5
2、晓得若何翻页 1 2 3 4 5
3、晓得文字从左向右浏览 1 2 3 4 5
4、晓得字是什么意思 1 2 3 4 5
5、能将文字与语音一一对应 1 2 3 4 5
6、能在几个字中找出相同的字 1 2 3 4 5
7、能发现两个字中相似的部首或局部 1 2 3 4 5
8、能认一些常见的字 1 2 3 4 5
9、能够听故事,本人选书要求大人给他们浏览 1 2 3 4 5
10 、能够正确持书,区分图书的封面、封底 1 2 3 4 5
11 、注意力时间较 2 岁前有分明的增长,能耐心听完一本文字较多的故事书 1 2 3 4 5
12 、经过屡次 “ 听看 ” 故事,能够跟读出本人熟悉的词语和短语 1 2 3 4 5
13 、晓得在该翻页的时候翻页 1 2 3 4 5
14 、可以给书中的事物定名 1 2 3 4 5
15 、能把书上的图画与现实日常生活中的某件事物联络起来 1 2 3 4 5
16 、开始理解父母浏览的故事是从文字来的 1 2 3 4 5
17 、逐渐意识到每个字形豆油相对应的字音和字意 1 2 3 4 5 本文源于网络www.bbcms.net转载
18 、能够背诵出熟悉的图书的内容 1 2 3 4 5
19 、在共读时会改正父母漏掉和说错的局部 1 2 3 4 5
20 、开始能够指认日常生活中常常接触的文字,比方本人的名字 1 2 3 4 5
测试后果评价
0—30 分:这些儿童还没有构成浏览的根本才能,在浏览习气及口语了解等方面还需求进一步等。
31—55 分:这些儿童已经具备了根本的浏览预备性才能,但其浏览的才能与同龄人比拟,仍开展的潜力。建议家长多和孩子一同分享浏览的高兴,培育他们的念书兴味。
56—75 分:他们已经具备了 3 岁儿童的浏览才能,对文字也有了一定的认识和理解。家长可以在此基本之上,更多地培育他们对书面言语的兴味。
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76—100 分:他们的 来源于网络bbcms.net转载
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