提到孩子的心理问题，越来越多的教导砖家以为，处于成长时间的青少年呈现各类精神和心理疾患，主要的原由是家庭环境和父母的教导办法欠妥所致。
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据中国病症掌握中心精神卫生中心供给的数字，我国3亿多18岁以下的未成年人中，有各类进修、心情、行动障碍者超越3000万人，凸起表示在人际关系、心情稳固安定性和进修顺应方面。 来源于网络bbcms.net转载
如常见的儿童注意缺点、多动障碍的患病率，在北京为5.7％，湖南为6％。大学生中近25％的人有心理障碍，以焦虑不安、恐怖、神经衰弱、强制症状和抑郁心情为主。据北京大学精神卫生研讨所对北京16所大学学生10年中辍学缘由剖析，1982年以前首要为传染性病症，而1982年以后则为精神障碍，而且心理问题有上升的趋向。
哈尔滨市家庭教导协会理事李延红以为，波及青少年心理健健康康的要素中，家庭环境和父母的教导办法应在首位。父母关系不和睦、单亲家庭、家庭成员有不良癖好等，这些对孩子的心理健健康康波及极大。
李延红以为，父母情绪表达方法对孩子的生长波及也很大。有些家长过度维护和宠爱，何乐不为给孩子当保姆，父母以为这是爱孩子，却没思索如此做实践上是剥夺了孩子生长、蒙受恰当波折和艰苦、进修保护和协助他人的机会和权益；而有的父母则表示为忽视、无视孩子的情绪需求，对他们生长中碰到的问题置之度外，使孩子们不得不寻觅其他途径处理本人的问题或得到情绪的知足，在这个过程中，孩子往往因经历缺乏或遭到外界的不利于心身健康而呈现问题。 来源于网络bbcms.net转载
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