• 不要让早教扰乱幼儿正常发育

• 发布时间：2010-12-18　转载：育婴百科网　分类：宝宝健康　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：不要让早教扰乱幼儿正常发育，过去有句话叫：“３岁看老。”于是，很多家长秉承这样的观念，开始为自家宝宝在３岁时呈现过人一面而费尽心机：管它什么才艺，一律多管齐下，越早越好。对此，有专家提醒，３岁...，以下是完整【不要让早教扰乱幼儿正常发育】原文：

• 　　过去有句话叫：“3岁看老。”于是，许多家长秉承如此的观念，开始为自家宝宝在3岁时出现过人一面而想方设法：管它什么才艺，一概多管齐下，越早越好。对此，有砖家提示，3岁前最好不要强制孩子学这学那，不然只会搅乱他们的正常发育。 bbcms.net转载自网络

  　　金高等教授通知记者，依照儿童的发育纪律，3岁的确是一个重要的分界点。在这之前，是孩子构成人生根本才能的重要时代。他们需求在这个阶段取得机会，去主动探究环境，但不是强制性的进修。也就是说，3岁以前应当更多地学做人，学做一个会吃、会睡、会走、会说的独立人，学做一个顺应环境的社会人。直到3岁以后，孩子们才会真正有意识地去接触更多知识，以及文化、艺术等技艺，也就是所谓的“学做事”。这是由其才能开展的按部就班性决定的，万万违背不得。

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  　　英国有一项被称为“确保开端”的儿童健健康康治理方案，在这个中也专门设有“0―3岁症结期方案”。纵观这项方案中提出的育儿理念，其4大斗争目的：毅力坚强、擅长表达、进修才能强、平安健健康康，就非常明白地将重点集中在了心理和心理的健健康康，性情和人格的塑造上，而非具体才艺技艺的猎取。而国内的儿童健健康康治理项目，也有着区分明白的0―3岁、3岁以后的培育方案。比方，在前期的培育中，首要以音乐熏陶、习气养成为主，而浏览、美学等实用技艺则全体留到3岁之后。
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  　　当然，金高等教授表现，毕竟每个孩子都有不同的状况，培育的症结在于因人而异。所以有条件的家庭，可以思索请专业机构做一个发育评价，制定针对个人的培育方案。
  
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