孩子出身后至幼儿期，他们的日常生活环境首要在家庭内，接触最多的就数父母了。父母的一言一行无时不在波及着孩子，为了培育出优良的下一代，做父母的一定要建立好典范。
幼儿时代是儿童开始构成个性，品格的重要时代，这时代的孩子在父母的教导波及下，能初次掌握简单的行动规矩和对人对事，好与坏、美与丑的评价，开始晓得什么是好的，什么是坏的，但这些利害的判别均来自于父母的规范。所以，在日常日常生活中，对孩子表示出的良好行动，父母说“乖”、“好”，以鼓舞和强化；对欠好的行动方法要用“不乖”、“欠好”、“不行”来否认和制止。一朝一夕孩子就会晓得什么该做、什么不能做，从而培育起着初次的行动原则。假如父母姑息将就孩子的不良行动，孩子就不能明白所做的行动是不良的，就不能培育起良好的品德品质。
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模拟是幼儿进修的首要方法，当孩子能模拟大人扫地抹桌时，他也可以同样会模拟大人其它的行动方法，如言语、日常生活习气和待人接物处置问题的办法。因为孩子的才能有限，他们的模拟是没有选择性的，父母的一些坏习气、不文明言语，甚至不良行动都可能被孩子效仿。因而，父母要注意本身的典范作用，为孩子建立良好的形象，以身作则，才干培育出具有良好品德品质、良好行动习气和良好个性的孩子。 本文源于网络www.bbcms.net转载
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