• 黄金周怎么成了作业周?

• 发布时间：2010-12-23　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：黄金周怎么成了作业周?，五一长假期间，在大人们悠闲地休息放松的时候，亲戚王先生上四年级的儿子却整天埋头应付“课后生字每个抄１０遍”之类的作业。语文、数学、英语，哪一科的作业都是盆满钵满。孩...，以下是完整【黄金周怎么成了作业周?】原文：

• 五一长假时期，在大人们安闲地歇息放松的时候，亲戚王先生上四年级的儿子却整天埋头敷衍“课后生字每个抄10遍”之类的功课。语文、数学、英语，哪一科的功课都是盆满钵满。孩子不满地说：“真不如不放假。一到假期就安排大量功课，假期越长功课越多，把人都累死了。大人的黄金周怎样成了我们的功课周？”对孩子的埋怨，王先生也觉得无奈，他说：“教师怕孩子们玩疯了，只好用这种方法来管管孩子。作为家长，我们只能与教师坚持一致，督促他们完成功课。”

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  　　一到假期就用大量功课来约束孩子、管束孩子，是许多教师的习气做法。至于这些功课能不能达到管束学生的目标、孩子们对此是怎样想的，教师们的思索恐怕就不多了。家庭教导
  
  　　教师为什么要安排功课呢？当然是为了协助学生稳固所学的知识，加深学生对知识的掌握。然则，各科教师在假期里安排那么多的功课，能达到这个目标吗？有研讨表明，学生对一个知识点的进修超越
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  　　一定的次数后（以誊写生字为例，大约是3———5遍），就会发生认知上的盲点现象，又回到懵懂茫然的状态。
  
  　　可见，教师在假期大量安排功课，除了阐明教师之间缺少必要的沟通，缺少必要的习题研究和各科习题量的综合平衡外，还阐明我们的教师对功课后果的反思没有什么兴味，对教导心理学的理解、运用不多，自觉地用教导科学指点教导教学的意识不强。
  
  　　假如从承受心理学的视角看，我们的教师可能对学生承受知识的过程、后果、效力等关注研讨得不多。教导是一门实践性非常强的科学，需求我们家长和教师在教导孩子及教导学生的过程中，认真研讨、悉心领会、反复琢磨。任何不讲科学的苦干、任何为所欲为的蛮干，都不可能获得预期的理想终局。

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  　　有报道说，一个14岁的孩子在学业的重压下，三年前就有了青丝，现在已是青丝苍苍，看起来像个小老头。知识是人类智慧的结晶。按理说，进修原本应当是和谐的、愉悦的，是让人憧憬的一部高兴辞典，可是我们的孩子现在却被进修的重压搞成这个样子，怎不让人痛心？
  
  　　功课安排随便性大，教师之间缺少沟通，在中小学是较为广泛性的现象———
  
  　　功课安排要有总体计划
  
  　　从某种水平上说，中小学教导工作中最不讲科学的工作恐怕就是给学生安排功课了。很少有教师对学生的功课实行过系统、完整的考虑和研讨；很少有黉舍对学生的功课实行过系统、全体的计划和安排；也很少有教导主管部门就学生功课安排的数目、品质、类型等问题做过有针对性的规定。因而，近年来社会各界痛斥学生课业担负过重时，固然各级教导主管部门发过不少关于切实减轻学生课业担负的文件，然则这些文件都只是通常性的号召，讲重要性、重要性的多，讲操作性、针对性的少，广泛缺少指点作用，很快便成为一纸空文。
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  　　当然，学生功课过多，还与现行的言论导向及评价机制有关系。我们许多人有意无意地总把教师功课安排的若干、功课批改的具体与否，作为考核教师工作量及权衡教师敬业水平的一个重要指标。在此状况下，教师们怎能不把功课摆在“重中之重”的位置呢？大量安排功课在所不免。
  
  　　废除学生功课过多过滥的弊端，必需加强迫度建立，用刚性的制度约束来有效地减轻学生的功课担负。概而言之，这个制度应当包括三方面的内容：
  
  　　一是总体计划。功课安排的随便性比较大，教师之间缺少必要的沟通，是一个比较广泛性的现象。因而，不同的学科一个学期要安排若干功课、难度若何，这些功课要锤炼学生哪些才能，要达到什么后果等，在每个学期开始的时候，教师们就要思索好、布置好、计划好。只要事前布置好了，才干做到对症下药，心中有数。 本文源于网络bbcms.net转载
  
  　　二是总量掌握。学生各科功课合 www.bbcms.net转载自网络
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