对孩子同样的行动,父母用不同的养育方法处置就会有不同的反映。父母不同的反映又会进一步波及孩子的后继行动,这就是亲子互动。 本文源于网络bbcms.net转载
——教导学博士、高等教授对谈中国新爸爸妈妈亲子互动的典范方法 主持人:有一个故事,请大家看完后宣布各自的看法。
刚下过雨,地上有一些积水,3岁的点点正跟着爸爸妈妈往家走。忽然“嗨”一声响,点点成心踩进了积水里,鞋子、裤子都弄湿、弄脏了,爸爸妈妈也未能幸免。
假如你是点点的父母,这时你会怎样做?有两位父母的做法可能代表很大一局部家长对这个问题所持的立场。
父母A: 本文源于网络www.bbcms.net转载
我很朝气,会骂点点,还会忍不住打他,谁叫他成心的?假如不加禁止,下次他还会照样做。吵架孩子当然欠好,我心里也疼啊,但我认为还是要严厉管束。不然,行动欠好很轻易惹人厌的。今天我对他严厉了,他改了,那对他往后可是受益非浅的。固然我们也晓得3岁的孩子原本就是淘气,可做父母的不能纵容,不是说“3岁看老吗?”
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父母B:
我会说孩子两句,但不会很在意,毕竟是小孩子嘛,不过贪玩而已。我们小时候不也做过同样的工作吗?假如他不听,持续如此“恶作剧”,那我干脆不睬他,小孩子的行动许多时候你越是当回事,他就越得意,越要去干。况且书上不是常常讲2、3岁是孩子的“第一对抗期”吗?这个时候假如父母硬来,他也会很倔,倒不如干脆不睬他,他弄得没意思了,也就不做了。 本文源于网络www.bbcms.net转载
主持人:两位父母的做法能否妥善,请华东师范大学的陈高等教授和上海市科学育儿基地的徐博士给予具体评判。请砖家跟大家聊聊,面临孩子的各类行动问题,父母到底怎样做才合适。先看砖家给出的第一个观念: www.bbcms.net转载自网络
“积极回绝”弊端最多 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
陈高等教授:的确像父母A所说,如今就一个孩子,“谁不‘疼’啊?”可不同的父母会有不同的“疼”的方法,尤其在孩子呈现“行动问题”的时候。之所以将“行动问题”加上引号,是由于这里主如果指孩子在父母眼里的欠好行动,比方,点点的踩水行动。那么从孩子的角度讲,他为什么如此做呢?真的有“恶意”吗?
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原本,“踩水坑”如此的工作许多孩子都会做,或许曾经做过。在孩子眼中,那只是一滩水,是一个不同于“无水路面”的地方,走进去肯定纷歧样,肯定很好玩。2~3岁的孩子通常只会思索到“好玩”,而不会去注意“脏”与“他人”的,毕竟其社会性还没有开展得那么好!因而,孩子的本意并无“恶意”,只是一种本能的激动,他们基本不晓得如此做的结果。可一旦成人对这个行动做出了反映,就等于给了该行动一个反应,依据行动理论,一个行动所发生的后果将决定该行动能否会再次呈现。简单讲,就是假如一个行动得到了鼓舞,那就可能还会呈现;而假如得到了处分,则可能降低呈现的频率。这里的鼓舞与处分,决不是简单的表彰或许吵架,而是一种的确能让孩子了解的行动反应。 徐博士:我非常赞成陈高等教授的话,原本孩子最初的行动是无意的,只是出于一种好奇,一种天分,由于我们成人的作用才使得许多行动变得“成心”了。比方,父母A的做法是典范的“积极回绝型”养育方法,一看到孩子所谓的“不良行动”,就立时采用严峻地打、骂,认为如此的处分可以减少孩子的“不良行动”。实践上这种方法弊端最多,很多研讨都发现,父母对子女采取严峻处分(即“积极回绝”方法)越多,孩子越可能多地表示出孤单、不关怀他人、难以顺应外部环境、喜爱冒险等特点,也更轻易发生焦虑、担心及某些激烈的心情反映。这些负面的体验天然波及儿童身心健健康康,轻易激发不良行动,如畏缩、攻击等。具体剖析,表示如下:
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(1)“积极回绝”方法 本文源于网络bbcms.net转载
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