砖家建议，宝贝的浏览指点应分红两个阶段加以计划： 来源于网络bbcms.net转载
阶段一 4岁之前
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指点要点：
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该阶段宝贝浏览进修的重点是加强对浏览目标和实质的感触。浏览指点首要包含： www.bbcms.net转载自网络
扩展宝贝的口语词汇量，促进宝贝的言语开展。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
经过日常交流和浏览中的言语活动，协助宝贝扩展口语词汇量，同时学一些比较复杂的词汇，添加他们口语表达的丰厚性。妈妈们可以经过说话、讲述、故事浏览和续编故事等多种方式的活动，引导宝贝运用口头言语表达本人的想法。
感知和辨识语音，开展宝贝对语音的敏理性。 本文源于网络www.bbcms.net转载
宝贝对口语声音和意义的敏感水平逐步加强，他们开始关注口语中的押韵现象，喜爱听有绕口令特点的言语，同时他们也开始注意到很多字词发音的类似之处。妈妈们可以有意识地组织一些活动，指点宝贝进修和辨识语音，比方玩一些要求言语押韵的游戏，念儿歌儿歌，随机指认相同字音的字，或许让宝贝仿编或创编儿歌和歌曲，等等。这些活动都将有效地进步宝贝对语音的敏感水平。 本文源于网络bbcms.net转载
阶段二 4岁之后 bbcms.net转载自网络
指点要点：
该阶段除了连续上个阶段的有关活动并不断进步要求之外，还可以：
开展亲子浏览活动。
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在与宝贝共读的过程中，成人可以协助宝贝认识书上的文字与口头言语的对应关系，并做认读文字的初次尝试。
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开展拼字组词活动。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
拼字组词活动重点放在宝贝对文字构成关系构造的认识上，而且经过风趣的方法来实行，供给操作资料给宝贝摆弄。进步宝贝对文字构成纪律的认识。
开展早期“写作”活动，让宝贝尝试做个“写家”。
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这里的“写”，不是没完没了地写字或许描红，是让宝贝尝试写下本人的心里话或许晓得的工作，比方写便条、写信，或许是写一本故事书。可以让宝贝用图文并用的方法来“写”，也可以让宝贝画画、说说、写写，妈妈们给加注说明。宝贝的早期写作活动，重点是加深宝贝对书面表达的印象，让他们体验写的高兴，促进写的经历。
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计算机的介入，帮宝贝进修书面言语。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
有条件的妈妈可以给宝贝使用计算机，让他们经过计算机进修认念书面言语，而且尝试用计算机“写”东西。计算机辅佐进修书面言语有助于宝贝对于多样化浏览途径的认识。 本文源于网络www.bbcms.net转载
发现宝贝浏览艰苦的征兆，做好早期预防和干涉工作。
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通常而言，存在浏览艰苦的宝贝最有可能呈现三个方面的问题：无法理解或使用书面言语的构成规矩，无法取得并使用了解战略来解念书面言语的含义，浏览缺少流利性。这些问题可能会同时存在。教师和家长可认为这些宝贝树立个别教学方案，给予特殊的协助。 www.bbcms.net转载自网络
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