（接上文）
那么到底是什么缘由招致了如此的检测后果呢？ 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
这个孩子从上专门的英语幼儿园那天起，就非常厌恶进修。固然依据妈妈和教师们的要求不得不背那些枯燥无味的英语单词，可是，并不能由于这种尽力就可以使他在短时间内喜爱上本来厌恶的东西。后果，孩子由于英语进修的担负和压力损失了对日常生活的自信心。这种心理经过殴打幼儿园的其他孩子或撒野耍赖、回绝上学如此的行动表示了出来。一旦孩子失去了自信心，在他的潜意识中对智商检验如此通俗的测试也会发生出一种排挤心理。 来源于网络bbcms.net转载
父母们经常以为，把单词背会并能原封不动地写出来的记忆才能就是智商，实践上并非如斯。相反，孩子们不晓得一两个单词并不要紧，重要的是要培育孩子的逻辑思想才能。也就是说，当碰到一个新问题的时候，能够独立考虑、寻觅出处理问题的办法、
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懂得问为什么的才能更重要。假如没有如此的才能做基本，只会背单词和数字，那么如此的儿童只能生长为“记忆妙手”，成为一个不会思想只会背诵的傻瓜。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
“这个太轻易了，为什么要教我学这个呢？比学英文字母简单多了！”景慕在这么短的时间内就学会了母语并不阐明他自己是一个天赋，而是由于他的进修完整是依照大脑发育的时间次序实行的。假如从很小的时候起就开始教这个顽固的要命的孩子进修母语的话，说不定反而会激发一些心理上的问题。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
我想起了在早期教导发源地美国的一件事，那时我曾经拜访了一个幼儿园。在这个被以为是丹佛市最好的幼儿园里，基本就找不到幼儿用教材、教具一类的东西，甚至连通常幼儿园里可以常常见到的玩具汽车都没有。假如说还有什么的话，那边只要开阔的草地、土壤和汽车轮胎这一类的东西。教师们说，孩子们假如想要什么东西的话，他们会本人研讨并动手把它们做出来。成品玩具会障碍孩子们创造力的开展，他们是绝对不
会使用的。
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我非常想让那些随时想教孩子一些什么东西的母亲们，也到谁人幼儿园去看看。假如那样的话，我就不需求费力地向她们阐明为什么要慢慢地培育孩子了。
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想要慢速培育本人孩子的话，起首就要真正地站在孩子的立场上，弄清晰他们最需求的东西究竟是什么，然后才有实现的可能性。当然，在这一过程中，你可能会犯无数的毛病，然则，你不能厌恶或惧怕犯这些毛病。由于，这是愿望慢速培育本人孩子的父母们最起码应当做到的工作。
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