当你发现孩子在辱弄他人的孩子时,大可不用紧张或恼火,你甚至可以持一种赞许的立场去看待它。由于孩子的这种行动恰好表明了他已经开始对他人的情感和思惟有所意识了。这一认识开展阶段上的重要跳跃通常产生在2到3岁的儿童身上。研讨发现,不满2岁的孩子似乎只对本人的思惟和情绪产生兴味,因而当他们表达思惟或情绪时,主如果为了追求安慰和协助。但到了2岁以后,孩子便开始对他人的思惟和情绪产生兴味了。这一认识才能上的长进,再加上其言语才能的开展,便使得学步儿童更轻易的安慰或辱弄他人。 本文源于网络www.bbcms.net转载