有一个故事,是讲两个孩子同时开始作画,一个孩子的母亲给她的孩子一叠纸、一捆笔和一面墙壁,并通知她的孩子说:你的每一张画都要贴在墙上,所有来我们家的客人都会说我的儿子了不得。第二个孩子的母亲给孩子一叠纸、一捆笔和一个纸篓。母亲对她的孩子说:你的每一张画都扔到这个纸篓里。记住,最好的永远是下一幅。
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三年后,第一个孩子举行了画展,一墙的画,色彩鲜亮,构图完好,人人称誉。三十年后,人们对第一个孩子的画已不感兴味,第二个孩子的画却横空出世,震惊了世人。
孩子老是愿望遭到大人的夸奖,做父母的应擅长对他们的点滴提高和胜利给予赞美和鼓舞。但是,鼓舞也包含接纳孩子的失败与缺乏,不然以后他可能不愿动头脑考虑,也会缺少向别致事物挑战的勇气。孩子发生对作画的兴味,而且还能持之以恒地苦练,大人们惟一该做的便是鼓舞和指导,充沛利用各类途径,使孩子多取得胜利,使他们积聚积极的情绪体验。但是无论孩子最终能否成就非凡,追求的过程经常胜过追求的后果。在这个故事中,第二个孩子的母亲应当说比第一个孩子的母亲高明很多,也无疑是深谙教导之法的。