作为孩子的第一个教师，有许多事你最好别去做。你可以用各类办法鼓励孩子，但不要太过分或强制他做不肯意做的事。在他们没有预备好之前，不要过早地让他们进修黉舍的课程，减少对他们在这方面的压力。
当孩子最初的想象世界还没有构成时，许多家长就已经在过早地使用教材、功课本、练习甚至生字卡来教导他们了。然则，使用这些教导辅佐手腕的正常时间应当是6岁或7岁以上，不然你就剥夺了孩子珍贵的童年，而这段光阴对他们的身材健健康康及心智开展都十分症结。所以，揠苗助长对孩子来说有很大风险，而至今还没有分明的理由来证实这种风险是值得的。 www.bbcms.net转载自网络
在各类活动中，你应当采用热忱、支持和宽容的立场，而且用各类方法对孩子实行鼓舞和表彰，这几点长短常重要的。举例来说，你可以有选择地让孩子看某个电视节目，或许让他们看对孩子较合适的电影录像。有可能的话，最好陪孩子一同看，同时与他们讨论电视屏幕上正在产生什么。如此，孩子们可以一边看，一边说话，一边考虑，这无疑是大有裨益的。当然，最好的奖赏莫过于你的陪同。 来源于网络bbcms.net转载
言语练习
汉语言语极为丰厚，即便是单个的词也具有许多不同的含义，而这些含义之间的差别很小，所以你的孩子需求逐步地来掌握这些含义。你可以有意表示出你对词语的兴味，展现这些词语若何有效，如此来协助孩子理解言语。例如，向孩子展现红色，并举出各个类似的能描绘红色的词：热、火、绯红、猩红、褐红、救火车、粉红、苹果，等等。让孩子把这类单词很快过一遍，扩展他们的词汇量。
孩子很早就能了解意思相反的概念，如：冷/热，大/小、，洁净/龌龊。你可以进一步引见一些更复杂的表达高兴和悲痛的有关情绪的词，如：冲动、得意、快乐、知足、镇静、安详、宁静、郁闷、垂头丧气、懊丧，等等。
一种添加孩子词汇量和表达孩子情绪的好方法是让他选择一件他最喜爱的物品，然后教他描绘假如他是这件物品将会如何。可以选一只铃铛，问孩子假如他是这只铃会怎样想。 来源于网络bbcms.net转载
他也许会说：“我喜爱打铃。”然后你就可以问这是哪种铃声，是高亢的声音还是消沉的声音。接着，由于铃铛是金属做的，你可以问他感觉冷还是热，发不发光，并问他喜不喜爱被拿起来摇响。
孩子在3岁前就开始发问题了，所以在这时期你也应当开始向他们发问。当然，在刚开始时，问题应当非常简单，如：“这个玩具该怎样玩¡”然则到后来，你提的问题就应当比原先的过细得多，而且应跟孩子的阅历联络起来，诸如：“你能想出关于谁人的例子吗¡”以及“那对你意味着什么¡”这时的症结是你应当倾听他们的回答，而不要说谜底是对还是错。你应当利用孩子的回答进而提出另一个问题而且扩展讨论的范围。所有的孩子都喜爱“找宝藏”的游戏，特殊是从各类线索中找出谜底，这种方法能促使孩子熟悉言语符号、缩写、词的隐含义，以及字里行间的暗表示义。当孩子长得更大一些，你可以用更加复杂一些的符号，比方：取一首简单的儿歌，在那些能转达信息的单词的字母下划线。所有这一切都会协助孩子把言语、浏览、写作以及遣词造句算作一种游戏而不是苦役。 来源于网络bbcms.net转载
游戏是一种能在各类层次上猎取信息的理想方法。在我们家里，我们老是有我们本人的一套关于诸如拼字和强手棋之类游戏的规矩，这对协助孩子们“打破规矩”来说长短常好的练习。为了打破惯例，第一步你必需具体地理解这些规矩。如此孩子们会迟早认识到，规矩是可以说明而不是用于严厉自限的。这就会协助他们辨认日常生活中哪些状况是可以协商的，哪些状况是有调理余地的。
想象力练习
从孩子的婴儿期起，你就需求给他们完整的想象自由。然则你可以采用某些手腕使孩子即使没
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