小编絮语:从出身起,每个孩子都必需阅历躺、抬头、翻身、坐、爬、站的开展。周岁以后,孩子身材开展的内涵驱力,使得他开始迈开步伐练习走路,变得较独立,活动范围也越来越大。砖家常将一至三岁这个阶段,称为“用脚考虑”的阶段,由于孩子常是迈开两双小脚,走到哪里,探究到哪里。而达这个阶段,高低楼梯是幼儿举措开展的重点之一。
来源于网络bbcms.net转载
孩子18个月大时就能够正式的开始进修走台阶高低楼梯了。但是日常生活中,一些父母却喜爱抱着、背着孩子走楼梯,如此的确维护了孩子不会摔倒,也节俭了高低楼梯的时间,但父母们却没有意识到,孩子失去了一个锤炼的好机会。由于对于孩子来说,走楼梯这个简单的活动益处多多—— 来源于网络bbcms.net转载
来源于网络bbcms.net转载
走楼梯有利于孩子举措的开展
本文源于网络www.bbcms.net转载
人在高低楼梯时,起首必需活动膝关节,同时必需调理身材的平衡。因而,对于急需开展本人举措技艺的幼儿来说,高低楼梯不然则一项关节活动,而且是一项很好的平衡活动。
本文源于网络bbcms.net转载
刚学上楼梯的孩子,只要借助楼梯的扶手或大人的牵引才干使本人坚持平衡,这是由于,3岁以前的孩子重心偏高,肌肉缺少锤炼,站立不稳。但常常锤炼之后,他慢慢就会变得膝关节活动灵敏,肌肉壮实有韧性,且大脑掌握系统常常遭到举措指令的刺激也变得特殊矫捷,眼、手、脚调和才能加强,从而逐步反映灵敏,活动自如、轻松,能天然地甩动双臂在楼梯上跑上跑下了。
来源于网络bbcms.net转载
仔细察看比较幼儿园两个班的孩子。一个班在楼上,一个班在楼下。在楼上的谁人班,孩子们天天吃过午饭,都要到楼下的卧室睡觉,睡醒后又要爬一层楼的楼梯到活动室去。经过两个月的察看,可发现楼上这个班的孩子在攀爬、钻爬、蹦跳、跑步等举措的开展上,都比楼下那一班的孩子要快、调和。这阐明,高低楼梯对孩子举措开展具有积极的促进作用,父母应充沛地利用和创造机会让孩子练习。当然,练习时应注意察看,当孩子练至身材微微出汗时就应当中止,以避免活动过度,波及身材骨骼的发育。
本文源于网络bbcms.net转载
走楼梯利于孩子毅力品质的培育
本文源于网络bbcms.net转载
楼梯越爬越高,毅力越练越强。从某种角度上讲,两者有种自然的默契。刚开始学高低楼梯时,孩子会有一定艰苦,但假如他能从大人的鼓舞、支持中得到勇气,克制摔倒带来的心理上的恐怖和身材上的痛苦悲伤,就能勇敢地迈出第一步,登上第一级。随着级数的添加,他的视野逐渐扩展,不必再仰头看着楼上在心里打问号了,可以无拘无束地走上去看个究竞了,他就会充沛感触到掌握本人身材所带来的喜悦,体验到胜利的高兴。新的发现,不断激起他克制艰苦持续攀爬、探究,日复一日,会逐渐养成胆大、勇敢、坚强、不怕艰苦的优秀品质。
来源于网络www.bbcms.net转载自网络
我带过一个小男孩,入园时性情内向,胆怯脆弱,每次户外活动需求高低楼梯时,都是他最大的障碍,屡屡走到楼梯口,看到同伴在楼梯上无拘无束地上高低下,他就伸出双手高声哭叫,四处找教师。经过与他的家长沟通,我理解到他出身时身材衰弱,家里人对他生怕照料不周,特殊是老人,每次都是抱着小孙子高低七楼,不忍心看他“困难”地爬楼梯,而他的父母忙于工作,又没耐心让他慢慢地上楼。天长日久,养成了他害怕、脆弱、依赖的习气。针对这种状况,在征得家长赞同后,我开始对他个别培育:开始时抱着他,引导他察看其他小朋友是怎样高低楼梯的;慢慢地就牵着他的手让他本人学着走;然后再跟在他死后看着他走。两个月后,他已经能和其他小朋友一同高低楼梯了。固然有时被同伴碰一下还会吓得哭叫起来,但浅笑却经常浮如今了小脸上,自信又回到了他身上。他不再远离群体了,碰到手工活动,也情愿动手学一学,连措辞
bbcms.net转载自网络