“做个好妈妈”是每一位年轻母亲的希望。可能刻意按一般书本上的理论来要求，似乎显得太难于掌握。即使如斯，当我拥有了生动可爱的儿子以后，仍然心仪“好母亲”的“头衔”，于是尽量设法将“言教身传”化作孩子能够和愿意承受的方式，在欢歌笑语中施行传统意义上的“教导”。
开掘儿歌的魅力
孩子出身后4个月起，只需一得空，喂奶、漫步、哄睡时我便选择与情形相干的儿歌念给他听，什么“天上星星亮晶晶……”或许是“小被子已铺好……”。固然他不会表述，但从他专心致志地倾听的神志里，我能真切地感触到孩子在试图了解与记忆。逐渐地，我又将念儿歌与日常日常生活联络起来，积极创设一个高兴的语境，同时培育孩子的动嘴、动手几种才能。将近两周岁时，当孩子已能稳步单独行走后，我特意预备了一个轻盈的塑制小脸盆，让他本人端着走向盥洗室，边走边念：“排好队向前走/做什么/去洗手……”随后边洗边接着念“小肥皂/搓搓手/自来水冲洁净/我们大家拍鼓掌”儿歌中的情形与孩子的举措一一对应，如此便于记忆，孩子从追随儿歌去洗手，慢慢进入边学儿歌边洗手，最后能在洗手过程中完好地背出儿歌。从此，只需宿舍长长的走廊里响起幼稚的“洗手歌”，邻近的阿姨们就晓得是洋洋去洗手了。游戏般的做与念，从多方面锤炼了孩子的才能，养成了他动手、动嘴、动脑的习气，一旦到其开口，你只需提个头，他全都会倒豆子般展示给你，那时候你一定会像我当初一样，又惊又喜，乐得合不拢嘴。 来源于网络bbcms.net转载
育儿也需“头脑急转弯”
做父母的时常会碰到“欲速则不达”的情况。时间晚了，孩子玩兴犹浓。依惯例，便喝令孩子听从本人的意愿。可到头交往往是你要孩子去漱洗，他不是不闻不问就是还价还价：“不嘛 ，再玩10分钟……5分钟……”争论不下就小哭大叫，如同拉锯，耗时又耗力。碰到这种时候，我往往会有准绳地让步，讲明再给几分钟，到时候必需毫无还价地去漱洗。约定后，我便将铺床等其他睡前预备工作提早做，有时还会游戏般地问：“你的小耳朵听见了吗？”“没有。”“小耳朵哪里去啦？”“天上去啦！”“去做什么？”“跟月亮婆婆措辞呢！”在轻松高兴的氛围中，活泼了孩子的想象力，又知足了他的玩兴。逐渐地，孩子会主动地说：“我的小耳朵飞回来了”，或是“我的小手（小脚）回家了”，随即高快乐兴去做你要求的工作了。
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