幼儿问题行动是指那些和通俗幼儿的通常行动比拟所表示出的过度、缺乏或不适当的行动。一般包含以下几种状况：社会行动问题（如攻击、毁坏、撒谎、妒忌、过度对抗或率性等），不良习气（如习气性吮手指、咬指甲、习气性痉挛、活动过度、注意疏散、反就缓慢等），心理心剃头展问题（如尿遗、不自主排便等渗出机能障碍、偏食、厌食、睡眠障碍、抑郁、冷淡、焦虑、口吃等），多动症，小儿自闭症等。
这些问题行动不只有可能障碍幼儿正常的心剃头育和开展，波及幼儿的日常生活和进修，而且也有可能是成年期心理障碍和社会顺应不良的前兆。
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在幼儿期，问题行动是广泛存在的。从理论上讲，在某种意义上问题行动可称为“不正常行动”，而行动自身就是在正常和不正常之间开展的延续体，绝大多数幼儿的行动都居于两者之间，因而通常幼儿都存在一些问题行动，只是水平不同而已。依据上海市精神卫生中心儿童行动研讨室对上海5680例幼儿（4-4.5岁的调查），发如今被调查儿童中具有问题行动者比例高达29.7%。 本文源于网络bbcms.net转载
二、行动改正是防治幼儿问题行动的重要手腕 本文源于网络www.bbcms.net转载
今朝，国际上通常将问题行动的防治工作分为三级。第一级，目标在于从基本上消除问题行动发生的缘由，预防问题行动的产生；第二级，愿望早期发现问题，早期实行干涉，从而避免问题的进一步开展；第三级，目标在于减少神经病理的后作用，实践上属于医治、康复方案的范畴。通常来说，对幼儿问题行动的防治触及第一级和第二级防治。 bbcms.net转载自网络
据统计，约有59%的临床心理学家采取行动改正来处置幼儿问题行动。在实践日常生活中，不论是幼儿父母，还是教师，在处置幼儿问题行动时，也大都有意无意地采取了行动改正。
行动改正是一种经过进修和练习来改正异常行动和心情问题的心理医治技巧，包含正强化法、处分法、负强化法、衰退法、间歇化法、行动塑造法、模拟法、系统脱敏法、代币制疗法等办法。以幼儿中常见的攻击行动为例，我们来阐明一个行动改正法在实践中的运用。
某些儿童在蒙受波折时，不只焦虑不安，暴怒发作，还会采用打人、冲动莽撞、踢人、掷东西或其他类型的攻击行动。依据行动改正理论，可采取以下三种常用办法： 来源于网络bbcms.net转载
1、模拟法。 bbcms.net转载自网络
把有攻击行动的儿童置于无攻击行动的榜样之中，经过对同伴行动的模拟来减少他们的攻击行动；或让一些有攻击行动的儿童察看其他儿童的攻击行动是若何遭到禁止或处分的，从而抑制本人的攻击行动。 本文源于网络bbcms.net转载
2、衰退法。对某些儿童的攻击行动可采用不加理会的办法，使他们得不到注意，不遭到强化而逐步减少此行动。3、临时隔离法。在儿童的攻击行动有可能损伤到其他儿童时，采取临时隔离法较为合适。
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三、家庭医治理念对防治幼儿问题行动的启发 bbcms.net转载自网络
假如将幼儿问题行动视作某种“病症”，那么找“病根”、治“病根”是彻底防治幼儿问题行动的基本途径。家庭医治重新的角度为我们供给了理念的实践方面的启发。 本文源于网络bbcms.net转载
所谓家庭医治是指全部家庭为对象而施行的心理医治，它以为一个家庭成员的心理问题、行动问题或某个症状的呈现与家庭来往形式、家庭构造有很大关系，医治时应对环绕症状的家庭来往形式及家庭构造作改动来表达到改动家庭成员心理问题、行动问题的症状的目标。
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家庭医治以系统观念作为其根本理念，把家庭看作是一个系统，以为家庭中任何一个成员所表示的行动，都会遭到家庭系统内其它成员的波及。个人的行动波及系统，而系统也波及个人，要改动某种病态的现象或行动，不能单从医治个别成员着手，而应以家庭系统为其对象，经过