常常见到这种情景,孩子吵着去什么地方,不让去就闹,有的孩子不只是哭,还大吵大嚷。有时候他想玩什么,父母不知足,就闹小性质,这使许多父母懊恼不已。
bbcms.net转载自网络
率性是幼儿常见的一种心理反映,具体表示为自我毅力不肯受制约,一味要求从心理上、行动上得到知足,而此一知足又刺激着更多、更大的不知足的心理激动。幼儿之所以不肯受约束,主如果因为幼儿缺少必要的社会知识,不懂得社会的行动原则和品德规范,对长短和利害观念还分不清。事实上率性的孩子自尊心很强,他们需求的是父母的正确引导,而不是呵责。
大凡性格犟、率性的孩子,都自我意识强,好胜心重,有某种水平的韧性。父母要擅长发现并利用这些“闪光”点,正确引导。3-6岁是孩子智力开展的症结期,假如父母这时注意培育孩子这方面的才能,可以起到事半功倍的后果。尤其是率性的孩子,他们有一种不达目标不和罢休的天分,而且经历证实如此的孩子通常有很强的注意力,对同样一个事物,他比其他孩子关注的时间更长。他们爱考虑,不随便去盲目听从,对喜爱的工作非常执拗,有研究精神。如此进修同样的知识时,率性的孩子因为注意力集中,就轻易了解记忆。与不率性的孩子一比就显得比较聪慧,就很轻易遭到父母和教师的鼓舞。在好胜心的作用下,他们天然就爱进修了,假如父母以“犟”非要砍掉他的“棱角”,那么,就有可能使孩子构成顽固、违背的性情。一旦父母与孩子的情感对立,孩子就易发生逆反心理,凡事总逆着大人行事,教导就难了。因而,当率性的孩子发性格时,节不可用简单、粗犷的立场来“热处置”,要学会使用某些具体有效的方法来疏散并转移他的注意力。不要当着小朋友或全家人的面高声呵责孩子,以防止伤害孩子的自尊心。正确的做法就是对于孩子提出的正当合理要求,大人要尽可能予以知足,而且说到做到。一时无法达到的,也要向孩子说明清晰。做到既不卡又不纵,使其率性行动走上有控制、受制约的轨道。如此,幼儿的率性行动才有可能逐步转化为明智的正常的行动。(文/南丁)
来源于网络www.bbcms.net转载自网络
本文源于网络www.bbcms.net转载