只需用科学游戏的办法,加之教导者高兴心情的感染,婴幼儿会学得非常快乐,沿着这种乐趣开展下去进入知识的了解,创造性地运用。成人往往以本人的立场来看待婴幼儿，单方面强疗养解记忆，反对机械记忆。殊不知婴幼儿不睬解，多看、多听、多动是他们的感知开展的需求，在活动中他们会取得视觉的、听觉的、触觉的各类享用。
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0-3岁是人生最重要的进修时代一个人进修才能的50%是在性命头4年中开展出来的，别的的是30%是在8岁之前开展起来的，3岁之前的教导，往往决定了一个人终身的胜利与幸福。
新爱婴的教学实践显示，承受过系统早期教导的宝宝，无论从日常日常生活才能、言语（双语）、文化、感官、音乐、美劳、社交、手部精密举措和大活动才能，以及良好习气和人格发育，都取得了不同平常的开展，甚至可以用“惊人”来描述。 本文源于网络www.bbcms.net转载
六岁前是人脑发育最快的时代，是口语开展、数理概念掌握的症结时代，也是行动、性情的奠定期，所以很多国家提出“学前教导应为幼儿将来的人格构成打下基本，只要基本结实了，人格才干得到平衡的开展。” 本文源于网络www.bbcms.net转载
孩子出身后的五到六年是脑细胞“衔接成行”的症结期，因而对于孩子的生长至关重要。假如愿望孩子的潜能得以完整开发，就决不该错过这个被称为“机会之窗”的珍贵时代。科学的学前教导能协助孩子更轻易顺应往后的进修与日常生活，培育他们的创造性、激起他们实行高效的考虑、发现并鼓舞他们的新想法，以完整开发幼儿的大脑；它还能协助培育幼儿自尊心、言语表达、沟通和领导才干。
科学研讨证实，敏感期是人类婴幼儿时代的特别本能，它是一种临时的进修偏向，不同的阶段表示出不同的进修偏向，这使婴幼儿具有惊人的进修才能。掌握宝宝的进修敏感期,供给合时适性的教学,就能使宝宝潜能得到充沛开发。
合理开发大脑，利用大脑发育的最好的时间段，让孩子变得更聪慧吧！ 本文源于网络www.bbcms.net转载
