只需用科学游戏的办法,加之教导者高兴心情的感染,婴幼儿会学得非常快乐,沿着这种乐趣开展下去进入知识的了解,创造性地运用。成人往往以本人的立场来看待婴幼儿,单方面强疗养解记忆,反对机械记忆。殊不知婴幼儿不睬解,多看、多听、多动是他们的感知开展的需求,在活动中他们会取得视觉的、听觉的、触觉的各类享用。
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