理解多元智能的意义在于：认识到并重视多元智能的存在，从而开始在多元智能理论指点下来制订孩子的教导和培育方案。而在您开展孩子的多元智能之前，请您明白如此几个重要观念：
第一，多元智能中的各项智能彼此独立，有些人一种智能很好，另一种却可能很差。很少有人能样样具备。 www.bbcms.net转载自网络
第二，每一种智能都有一定的年纪症结期，过了症结期要去开展就很难。比方说音乐的开展要在小时候培育，过了年纪要去进修就很难。然则属于空间智能的绘画，不管年纪多大都可以进修开发。 本文源于网络bbcms.net转载
第三，每一个人除了要找出本人的智能组合外，还要找出进修型态的组合。比方说言语文字智能强的人，可以使用背诵的方法来记忆(这是最传统的教学方法)。然则对于身材活动智能强而言语文字智能弱的人，他可能无法静下来背书，让他使用带动唱的方法来背诵可能还比较有效。 本文源于网络bbcms.net转载
第四，多元智能理论的评价不是为了发现小天赋，也不是为了对儿童实行提拔、列队，而是旨在发现每个儿童的智能潜力和特色，辨认并培育他们差别于他人的智能和兴味，协助他们去实现富有个性特征的开展，为他们供给一条树立自我价值感的有效途径。
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