目标:学会了解数的意义。办法:在1-8 块的范围内,让孩子按要求能从桌上拿出响应数目的方木,看最多能拿对的数目及胜利的次数。如,先让孩子从方木堆中拿出“3”块给大人,若能拿对可改要“5”块,可不断变幻着数目要方木。察看他在5次中能拿对几回;能拿对的最多块数是几块。这种游戏可反复实行,练习孩子对数的了解。 本文源于网络www.bbcms.net转载