婉儿妈：
张高等教授，我的谜底及问题，请列位多多指教！ 本文源于网络www.bbcms.net转载
一、你是若何做的，你的孩子在智力开展的哪些方面达到什么水平。对三岁以前的孩子，活动、精密工作、言语、社会才能、日常生活独立才能开展到什么水平。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
若何做:
作为职业女仕，我天天陪孩子的时间只要一、两个小时左右，节假日就多些。
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我和孩子在一同玩得比较"文"，主如果看书讲故事，也有看vcd、画画、捏橡皮泥、捉迷藏、追她等，常常带她去公园、动物园、各类儿童天地。 本文源于网络www.bbcms.net转载
她爸或她小姨会跟她玩得略微"疯"一点，但比较少。 bbcms.net转载自网络
平常白昼由奶奶(以前)或外婆(如今)带。
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大家都不会刻意地开发她智力什么的，一则不太会，二则也觉得不够精力去调教她。
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我给她买了比较多的玩具和大量的书、磁带、cd、vcd。
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活动、精密工作、言语、社会才能、日常生活独立才能开展到什么水平。
活动才能----很好，不断处于超标状态。 www.bbcms.net转载自网络
精密工作----比较好。
社会才能----比较好。
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以欧慕洁"0到3岁智力方程"的规范，她在1岁半时，以上3项均可得达标分的1.5倍以上；
言语才能----非常好，1岁半时，可得达标分的5倍以上。
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日常生活独立才能--比较差，只得达标分的0.5倍。
综合水平：1岁半时做欧慕洁的测试题，90~~110为正常，110分以上为优异，她可以拿200分以上。
二、有哪些问题搞不清晰，不晓得若何去做，可以提出来。 bbcms.net转载自网络
1)她的言语才能、记忆才能特殊强，我们还需求在这方面培训她吗？还是任其自然？
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2)她的日常生活自理才能比较弱，首要体如今吃饭和上茅厕这两件事上，吃饭还有眉目，上茅厕这件事该若何练习她？(她不愿坐盆，不会事前叫人。)
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3)我感觉她的抽象归纳总结才能还是比较强的--1岁1个月就会分大、小、高、矮，并擅长归结总结物体或事情的特点，可是，为什么到如今她还分不清色彩？还不会点数？问她"这是什么色彩""有几个xxx"，她老是答："红色""3个"。(她不是色盲，1岁半之前已可以从1念到30。) 来源于网络bbcms.net转载
4)我们该把教导重点放在她的强项上？还是弱项上？ 本文源于网络bbcms.net转载
三、看了什么书本，若何依照书上去做，存在哪些问题。 bbcms.net转载自网络
看了《发现母亲》、《哈佛女孩刘亦婷》、《卡尔威特的教导》(记不清书名)、《中国儿童智力方程0--3岁》。
《发现母亲》主如果改造世界观，后三本书既有世界观又有办法论。
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看《哈佛女孩刘亦婷》和《卡尔威特的教导》，最大的收获是明白了要给孩子立规则，从小让她晓得"可以"和"不可以"的概念，如此，她未来可以防止许多因欲望与现实的抵触而招致的痛苦。 来源于网络bbcms.net转载
《中国儿童智力方程0--3岁》许多时候与现实状况不符。但也有参考和指点的意义吧。书上给我印象最深的一段话是：在孩子幼小时，要尽量知足孩子的需求，令他信赖人，不然，他未来会有冷淡或起义的偏向。 来源于网络bbcms.net转载
我依据这两个准绳与女儿相处，后果还可以，她根本上能听人讲道理，不会胡搅蛮缠大发性格。当然，不是准绳性的问题我们经常也会将就她。
婉儿妈：对你的问题回答 本文源于网络bbcms.net转载
一、你要通知我以《欧慕洁"0到3岁智力方程"》为评判规范，孩子如今几岁几个月，那些项目能达到，那些项目不能达到，我才干断定你的孩子开展的水平。我还会通知你别的的一些评判办法。 www.bbcms.net转载自网络
二、强方面要练习，弱的方面更要练习。假如强的方面不练习，可能后来显不出来强，比方你的孩子如今言语才能还可以，但这是一个开展过程，措辞完的孩子到三岁以后很快就和一岁多一点措辞的孩子差不多。你感觉孩子的抽象归纳总结才能还是比较强，这句话不对，由于你孩子如今还不可能达到这个水平。 本文源于网络bbcms.net转载
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