美国著名儿童文学家劳拉在其自传体小说中写了一件小事。一天，爸爸给他们姐弟俩讲了一个故事：“有一个人养了一只大猫和一只小猫。为此这个人在门上为大猫凿了一个大洞，为小猫凿了一个小洞。”劳拉的姐姐抢着说：“小猫可以从大洞进出呀！”劳拉却说：“由于大猫不让小猫走大洞，所以凿了两个洞。”爸爸赞赏他们谁都比谁人养猫人聪慧。 本文源于网络www.bbcms.net转载
劳拉爸爸的赞赏是很有道理的，对劳拉的肯定实践上是在对孩子实行多向思想的练习。很多问题，家长不该只知足于为孩子供给一个规范谜底，或许知足于孩子追求到规范谜底。谜底并不重要，重要的是孩子若何追求谜底。况且规范谜底有时并非仅仅一个。以下几个智力题，本来的“规范谜底”都只要一个，经过多向思想，得到了很多个同样是正确的谜底，使问题更加风趣。这几道题可以成为培育孩子多向思想的好教材。 来源于网络bbcms.net转载
其一：一张四方形的桌子，假如锯掉一个角，还剩几个角？ 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
出题者的意图显然是想困惑解答者回答“3个”。而他供给的规范谜底是“5个”。那么，是不是就只要这一个谜底呢？
本文源于网络bbcms.net转载
剩3个角也是可能的。沿着对角线锯开，同样符合标题条件。
剩4个角也是可能的。沿某顶角和其一条对边上的某一点锯开，剩下的是一个梯形平面。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
其二：晚上，一个房间里点了5支蜡烛，吹灭了1支，第二天早上还剩几支蜡烛？ 来源于网络bbcms.net转载
问者的规范谜底是1支，即被吹灭了的那支蜡烛。可是，假如是大蜡烛，到第二天还在燃烧呢？假如5支蜡烛都很大，那么剩下的应是5支蜡烛。假如燃烧的4支中有1支较大，到早上依然燃烧，那么谜底就是2支。 www.bbcms.net转载自网络
同样类推，3支4支也是可能的。
其三：一棵树上有5只鸟，有人开了一枪，打死1只鸟，问树上还剩几只鸟？
www.bbcms.net转载自网络
简单的谜底是树上没有一只鸟，由于其他的鸟被枪声吓跑了。
可是假如打死的鸟挂在树上呢？假如树上有一只鸟，尚不会飞呢？同样，雏鸟假如是2只、3只、4只呢？假如是无声手枪呢？ 来源于网络bbcms.net转载
这些“假如”，都是不违背标题条件的，谜底也都是正确的。问题的症结是经过很多“假如”来培育孩子的多向思想才能。开始也许孩子不会去“想”，家长可先举一例，再出下一题让孩子学着“想”。
要想让你的孩子更聪慧，万万不要无视多向思想才能的培育。
本文源于网络www.bbcms.net转载
文/王震 图/王俭
本文源于网络www.bbcms.net转载
www.bbcms.net转载自网络 www.bbcms.net转载自网络
皖公网安备 34010202600880号 
