heqbear：
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以前，我贴过关于小熊的数学问题的困惑，张高等教授和翩妈和everest的回答是可以教。我便买了《现代小学数学》一和二年级下册(当时没有上册)，我不晓得孩子的数学到底什么水平，也不晓得到底从那边开始，认为二年级就够了。买来后，我看了一下并问了一些我以为的难题，后果发现这两本书对他已经没用了。当时要不要新的书我犹疑了良久。当张高等教授再次向琬妈引荐《现代小学数学》的时候我又买了3，4，5，6年级上册(没有下册)。我看了看里面的东西，不知如之奈何。
因为我手里只要上册，不知下册内容若何，我问过小熊书上的一些三四年级应用题(我把数字变小一点，便于他思索)，多步运算，他能解，面临小熊今朝的状况，我真不知怎样办妥。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
今朝小熊的数学是加减运算多位不成问题，但速度肯定赶不上天天算题的孩子，我也不给他留这类功课(我曾给他留过四天，但他很快就要求我不留了)，我看过他在幼儿园本人出的题，他甚至玩负数加减(估量是好玩，不见得了解若干)。分数和小数他也了解，跟他爸买电扇回来就问我：0。5小时是不是30分钟，比例和周长面积也略知一二。 bbcms.net转载自网络
8月末小熊就满6周岁，上学了。我很困惑
1，我翻过翩妈和丁妈的帖子，看到这两个出色的孩子都是学前没专门学数学，但很早就过了浏览关，但上学后数学都很出色。
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2，还有两个月就上学了，上学后还有必要教他吗？我本计划让他过浏览关后，让他本人看的，就象丁丁那样。 来源于网络bbcms.net转载
3，假如都会了，孩子上学后上课会若何？小熊原本就坐不住。如今他幼儿园的教师对他的评价是：上课特好，下课特淘。当小学教师和幼儿园教师要求是纷歧样的，小熊上课一着急就跑到黑板上哇里哇拉，小学教师能喜爱如此的孩子吗？
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4，我以为应当加深孩子对数的了解，而不是四则运算，一但了解了，小数和分数的运算应当是一个一点就透的事。应当把一些数学概念浸透在日常生活中。
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5，我可不可以避开数学，和他玩一些思想逻辑游戏。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
heqbear：可以教孩子系统进修数学 www.bbcms.net转载自网络
你的孩子数概念开展的很早，你完整可以系统的教孩子。你不要怕上学后对孩子有波及。小学数学很浅，尤其是比照较聪慧、在数学方面有很大潜力的孩子根本上是没有若干意义，如此的孩子仅仅是跟着小学教材走，是对孩子才干的湮没。四年级以前的数学，你的孩子可能有一年多的时间就会全体学完。再有一年多时间就可以把小学的全体教材学完。翩翩和丁丁的数学潜能不能与你的孩子比拟。你的小熊是属于在数学上有很潜力的孩子。他的数学方面的才能你根本上是不能依托黉舍。婉妈的婉如此的孩子早一点进修数学，在数概念开展起来后就教孩子，使孩子能够打下良好的基本，上学后，就会走在大多数通常的孩子前面，然则到芳华期前后，抽象才能可否开展的很好，一半是儿童时代的进修与练习，一半是禀赋。然则想开开爸爸的开开个小熊如此的孩子，数方面的禀赋就比通常的孩子好得多，你们就不能盼望黉舍。 本文源于网络www.bbcms.net转载
逻辑才能非常重要。在进修数学中可以练习，也可以经过言语进修练习，也可以专门给孩子找一些逻辑方面的游戏。逻辑才能是基本才能。当然假如能够在数学的进修中使孩子达到更高的逻辑水平，就更理想。
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讨教张高等教授--关于数的分解与加减运算
张高等教授： 本文源于网络bbcms.net转载
我的孩子如今是4周岁零5个月，可以数数到100，也树立了序数的概念。这段时间开始教加法运算，但我发现孩子的运算技巧是利用大脑中的表象来计算，固然谜底做对，然则位数多了，这办法也不可取。后来看到您的文章关于数的分解是加减运算的基本。对这方面若何教的细节，我还不是很了解。例如，我用什物让孩子了解了3可以是1和2。2和1的构成，下一步，是不是立时和加减联络起来。假如是如此，孩子做加减运算，固然了解了，然则要实行记忆后果。从数的分解到运算这个过度，请您帮我剖析剖析。
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