培育能说会道“小精灵” 本文源于网络www.bbcms.net转载
假如2岁的宝宝还只会说简单的叫爸爸妈妈怎样办？假如他还不晓得怎样和你交流怎样办？假如他措辞的时候老是口吃怎样办？ 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
2岁的岳岳是个聪慧机灵的孩子，他能从图片中辨别出不同的动物，还能用拼图拼出小动物的样子，只是他不会说它们的名字。岳岳妈妈对儿子只会叫“爸爸、妈妈”的言语水平很是担忧。
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2-3岁是小孩子言语开展的症结时代之一。小孩子在这个阶段能够掌握根本的口语。而像岳岳一样的小孩子不在少数，据有关统计材料显示，2岁儿童言语障碍的产生率在9%～17％，不只严峻波及儿童的言语了解和表达才能，还将波及到儿童顺应社会的才能，并使注意力缺点和进修艰苦等心理行动问题的产生率添加。为此，在育儿过程中若何掌握孩子言语发育的最好的时代，让孩子“能说会道”，成为爸爸妈妈们都十分关怀的话题。我们特别讨教有关砖家，并和您一同关注这个话题。 本文源于网络bbcms.net转载
波及宝宝言语发育三大要素： 本文源于网络bbcms.net转载
1、言语环境
砖家指出，2岁左右的宝宝，脑发育速度十分快，摄取的信息越来越多，他们急于用言语表达本人的思惟，又不晓得该怎样说，于是言语发育与脑发育呈现相对不平衡。假如这时没有一个良好的言语环境和正确的言语信息输入，会对宝宝的言语发育招致很大波及，他们会表示出口吃、言语穷困、交流障碍等现象。 本文源于网络www.bbcms.net转载
处理办法：给孩子一个良好的言语环境。爸爸妈妈和家庭成员是宝宝进修言语的最好教师，
多鼓舞宝宝开口措辞，而且在家庭中营建很好的言语交流的环境，让宝宝能够得到充分的言语信息，并贮存在小脑壳里，一旦他们能够开口措辞，这些信息将作为软件源源不断给孩子以支持。 本文源于网络bbcms.net转载
砖家提醒： 本文源于网络www.bbcms.net转载
* 尽量一致言语。在孩子最初学措辞的阶段，存在多口音的家庭，应在家庭内部一致语音，让孩子对一个物品只承受一种读音，如此孩子不轻易呈现意识上的凌乱，可以顺遂地掌握言语沟通。等到他们能纯熟掌握言语的时候，再丰厚他们的言语环境，对他们实行第二种、甚至第三种言语的多言语教导。
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* 不使用儿化音。从一开始，就要尽量给孩子正常的、易于交流的言语信息，不倡导用儿话音教孩子措辞，比方：把小狗叫成“狗狗”。 本文源于网络bbcms.net转载
* 不把孩子交给电视。还有很重要的一点，在孩子开始学措辞的时候，不要把孩子交给电视。固然电视节目中的言语丰厚，但倒是没有交流的，被动灌输的言语形式，不利于孩子言语才能的开展。 本文源于网络www.bbcms.net转载
* 让老人与孩子多对话。假如是老人带孩子，一定要让老人多与孩子沟通，由于许多老年人喜静，不肯意多讲话，然则无声的环境是最不利于孩子言语智力的开展的。 www.bbcms.net转载自网络
2、言语智力
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砖家指出，言语智力是对言语发育的一种综合性的评定。宝宝言语的发育可分为4个阶段。针对每个阶段不同特色，应当对孩子实行不同的言语练习。
0－1岁：是咿呀学语和言语辞汇的储藏阶段。到孩子8个月时这种发声练习达到顶峰，并会改动音量和音词以模拟真正的言语，比方：BABA"MAMA….. 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
若何协助宝宝：爸爸妈妈可以念书给宝宝听，平常做事的时候也可以通知他，如“妈妈在给你洗衣服”，总之给他储藏多多的言语信息，宝宝会逐步了解每句话的含义。
1－2岁：这时代的言语特征是说单字句，能用手势、表情辅佐言语来表达需求；会学小羊“咩咩”叫，还喜爱问：“这叫什么？那是什么？” www.bbcms.net转载自网络
若何协助宝宝：爸爸妈妈要知足宝宝的好奇心，多和他交流，和他做一些言语游戏，比方：向宝宝发问卡片上图画的名字是什么。
2－3岁：由能说短句逐步变为会使用复杂句，喜爱发问。
若何协助宝宝：这时应当给孩子
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