乐观是“一种性情偏向,使人能看到工作比较有利的一面,等待更有利的后果。”也许有些孩子天生就比较乐观,有些孩子则相反。但心理学家发现乐观思惟是可以培育的,即便孩子天生不具备乐观的品性。
要培育孩子乐观的品性,父母起首必需有乐观的思想方法。父母在处置本身问题和家庭问题时的乐观立场,对孩子具有重要的示范作用。孩子经过察看和模拟逐步养成乐观品性。当孩子碰到不利工作而失望时,父母应率领孩子对问题实行多方面的考虑和权衡,并让孩子明白他的失望思惟中存在的逻辑毛病。 www.bbcms.net转载自网络
塞利格曼指出,父母批判孩子的方法正确与否,明显地波及着孩子日后性情的乐观和失望。父母对孩子的批判应当恰到好处,不该把儿童几回毛病夸张成永世性的行动。父母应当具体指出孩子的毛病及犯毛病的缘由,使孩子明白本人所犯毛病是可以改动的,并晓得从何处着手改动。
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