当今社会，节奏加快，群众传媒无所不在，城市里的孩子日常生活在一个竞争剧烈、节奏快捷的社会里。但是，社会的开展在给城市青少年带来了欢乐、提高的同时，也给他们带来了迷惑与徘徊。过早的成熟也加剧了青少年心理问题的产生。因而，教导工作者广泛觉得：如今的青少年心理接受力太脆弱，增强心理教导势在必行。今朝，青少年猎取知识的途径首要来自黉舍，而黉舍在教导中往往重视智力要素的培育，无视了非智力要素的培育。须知非智力要素的进步首要依赖于后天的培育，在这方面进修应起到无足轻重的作用。 本文源于网络bbcms.net转载
对青少年实行心理本质的培育，可从以下几个方面实行： 来源于网络bbcms.net转载
一、对青少年实行波折心理教导。目标是使青少年学会正确看待逆境、失败，培育坚韧不拔的精神。一方面青少年对社会的认识已有一定的深度，从各方面猎取了大量的信息，轻易发生不同层次的各类需求；但另一方面因为受情绪、毅力、认识和才能等要素的制约以及社会、家庭环境要素的波及，个性开展还不稳固安定，心剃头展尚欠成熟，一旦在追求本人的某项目的中不能得到知足，就轻易发生波折感。而且这也是每个人不可防止的状况，处置欠好，就会发生不良结果，轻则招致心情波动，重则波及身心健健康康，一蹶不振。因而，要注意对青少年实行心理教导，引导他们正确面临波折，学会在碰到波折时能平衡本人的心理，劝导本人，为本人摆脱，从而更坚强，更豁达地面临波折，面临艰苦。
二、对青少年实行自立的心理教导。从社会、黉舍到家庭，有针对性的实行教导，目标是为了使他们能够独立自主地顺应并接受来自社会各方面的竞争压力，从而在社会上立足并获得成果；因而对学生实行自立的心理教导是必不可少的。其首要内容是协助青少年克制紧张心情和依赖性。青少年的自立才能差，往往表示在不敢面临生疏的环境，对本身信心缺乏。我们应经过心理教导，使他们学会正确、灵敏、机灵地面临生疏环境，学会观赏和自我观赏，学会治理和自我治理，尤其一些动手才能强的项目，如军训、学农甚至手工制造、烹调煮食等；或一些需具备胆子的项目，如：演讲、争辩等活动，都是对青少年实行自立心理教导的有效途径。让他们逐步克制紧张心情，克制对家长、教师或其他人的依赖，建立信心，其自立才能天然就会得到增强。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
三、对青少年实行竞争心理教导。日常生活在一个充溢竞争的社会，各类竞争是不可防止的，在黉舍面对学业上的竞争，在社会面临的是事业上的竞争，还有日常生活中五花八门的竞争等。该当看到，恰当的竞争压力是可以起正面作用的，鄙谚说“压力可转化为动力”，过度的紧张就拔苗助长，不只会使其水平大打折扣，而且会波及身心健健康康的开展。症结是要对竞争抱往常心态，把竞争看作是一次展现本身才气的机会，重视竞争的过程，而不要把眼光过火集中在竞争的后果。同时，假如发现本人在竞争过程中心理压力过大时，要学会放松本人，例如；经过与人交心、唱歌、活动、听音乐等，或经过其它途径作自我劝导，使本人心境高兴，坚持温和的心态，主动地去竞争，绝不采用躲避的立场。经过反复锤炼，就会培育出勇于竞争，积极向上的精神品德，以顺应竞争剧烈的当今社会。
四、对青少年实行社谈心理指点。青少年是社会中最活泼的群体，他们的心剃头展阶段决定了他们处在一个渴求社交，但又患得患失的矛盾期。因为城市的孩子广泛兄弟姐妹较小，独生子女逐步增多，他们从小在家庭气氛中接触同龄人的机会少，交际方法缺少灵敏性。有些可能会走上极端，喜爱在社会上“潇洒”，轻易为坏人所骗，误人邪路。对此，应从黉舍教导方面着手，增强个人涵养，加强集体声誉感，多开展健健康康的体裁活动，使他们经过参与集体活动，培育本人的社交才能：培养正确的人生观，做好宣扬工作；倡导学生多读中外优良文学作品，开展有关人生主题的讨论；举行家长黉舍，教导家长若何在孩子面前做一个好典范等。 本文源于网络bbcms.net转载
总之，对青少年实行心理教导，是一项不断完美、不断探究的课题，只要做青少年的知心人，深入理解青少年的心理动向、心理特色，才干做到对症下药。愿望社会上的教导工作者、热情人士都能尽已所能，为青少年的健健康康生长做出奉献。（林明生）