无意中和邻居聊天时得知，他的孩子对一种“星座指南”的书很感兴味。
邻居的孩子今年上初一，手头有了几个零用钱，就买了如此的书。邻居说，儿子的文具盒、课程表都与星座有关，他对本人的星座、幸运数字、幸运色彩管窥蠡测，甚至还能给父母“卜上一卦”，非常痴迷。
“星座迷信”对尚处在人生观、价值观初次构成阶段的中小学生来说，伤害不言而喻。假使我们对“星座迷信”置若罔闻、听而不闻，发生的伤害恐怕就是我们始料不及的了。
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星座是星空中看起来像某种形状、人们又用神话中的人物、动物或器物定名的星群。而人的命运、出路除了有机会的要素之外，更多的则是掌握在本人手中，靠的是本人不懈尽力与艰辛斗争。用星座去占卜命运，甚至指点日常日常生活，是荒谬蒙昧的。然则令人痛心的是，这种蒙昧与荒谬之举，竟遭到中小学生的推崇，这的确是一个值得沉思的问题。
固然，呈现“星座迷信”现象的缘由是多方面的，但追根求源无非有两点：
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起首，黉舍正面理论灌输没能阻挡住这些负面波及的冲击。
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其次，诸如星运走势、星座物语、星座与血液的类型等宣扬迷信的渣滓书刊、网络散布各个角落，而中小学生好奇心强，明辨长短的才能差，碰到这种所谓的“新鲜事物”，就不分良莠一股脑儿地承受。
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要正确引导学生的好奇心，领先垂范，不去迷信星座或其他方法的占卜行动，更重要的是，要净化报纸、杂志、网络的内容甚至全部社会的环境，惟有如斯，才干真正还孩子一个纯真的心灵。