视觉－空间智能是指准确地感觉视觉空间，并把所知觉到的表示出来的才能。这项智能包含对色彩、线条、形状、方式、空间及它们之间关系的敏理性，也包含将视觉和空间的想法具体的在脑中出现出来，以及在一个空间的矩阵中很快找出方向的才能。
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空间智能是人们日常生活进修的根本才能，更是艺术、科学、数学甚至文学的不可或缺的重要才能，设计师、建筑师、摄影师、画家等等都需求很高的视觉－空间智能。
儿童的空间智能有一个从静态空间感知到取得动态概念空间的开展过程。 bbcms.net转载自网络
契机1 0-1岁
培育孩子的空间智能从他出身起就能够正式的开始了。这一时代，固然宝宝并没有什么明白的空间概念，目力也还不是很好，但他出身时就有听觉，循着妈妈的声音和他的本能寻觅乳头就是他最初的空间概念的表示。等他会抬头、回头时，就会开始积极地寻觅声源，这时就可以运用声音协助孩子树立方向感。
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契机2 1-2岁 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
这一时代的孩子能够纯熟地爬，开始踉跄学步，而且乐此不疲，对周围的任何事物都充溢好奇。父母可以给孩子创造一个平安的爬和学走的环境，多多鼓舞孩子爬和走，在宝宝探索着爬和走的过程中，他对空间的意识将更加明白。 bbcms.net转载自网络
契机3 2-5岁
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2-6岁是幼儿空间智能开展最快的一个时代，尤其是在3岁以后。经过这一时间的开展，孩子能够对物体的大小、形状、高低、前后、左右、远近发生准确的空间概念，并能经过本身的活动来肯定物体的空间位置关系。 来源于网络bbcms.net转载
这一时代，孩子空间智能的开展首要分为两个方面，即了解空间和表述空间。家长可以让孩子画画，经过画画可协助孩子树立大小、形状的概念；也可以让孩子搭积木、捏橡皮泥等，可促进孩子构成对前后、高低、远近等有关空间智能的概念；父母还可以在日常日常生活中有意识地指导孩子，比方“这两棵树哪棵高哪棵矮”、“你喜爱走在妈妈的左边还是右边”等等。这些工作都可以在孩子3岁以前就开始。
契机4 5-7岁
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这一时代，幼儿的空间智能又前进了一大步，能够利用分明的标志或路标对物体定位，并开始进修利用较为复杂的标志。家长可以指点孩子去感触、 体验行走的路线和认明标记物，如熟悉去幼儿园旅程，看公园导游图等，开展其空间定位才能。
契机5 7-10岁 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
7-10岁的孩子已经能够利用空间全体构造的信息对空间中物体的位置关系定位，且在10岁左右，孩子们已开始具有大脑表象扭转才能。
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