幼教的倡导者主意幼儿进修越早越好。 本文源于网络bbcms.net转载
进修与记忆是不可分的。记忆才能是人类由经历中进修的必要条件。有些幼儿能够回想出身那一霎时的情景。虽还未能措辞，但在他们以后的所画的画中，可以发现他们分明记住出身时的一些细节，甚至包含产房医疗仪器的声音（如心电图和吸管的声音）。显然记忆才能早在婴幼时代就已萌芽。 本文源于网络www.bbcms.net转载
最新研讨发现，人的记忆和进修机制甚至可以早在未出身前就已开展了。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
荷兰的荷特兰医师对25个足月母体的幼体实行研讨。透过母亲的肚皮给予母体的幼体声音和振动刺激，每30秒一次，由超音波中可看到，母体的幼体遭到刺激后，不到1秒，就会高兴地踢脚或蠕动身材。但若先延续密集给予24次刺激，等10分钟后再次刺激母体的幼体，母体的幼体反而没有任何反映。这是一种短时记忆的构成。显示母体的幼体大脑在母亲体内已经可以经由进修而短暂地记住同一讯息，认出反复的刺激而加以忽视。研讨进一步发现，在给予刺激后24小时，母体的幼体还是可以认出这个声音和振动，而没有做出反映。这表现母体的幼体大脑同时能够构成长时记忆，长达24小时，仍不会遗忘。 来源于网络bbcms.net转载
母体的幼体记忆的神经传导机制是借着神经网路间的习气化而构成。密集反复不断的刺激使神经细胞间的传导物资分泌降低，因此降低了神经激动。使活动神经的反映消失。这种神经细胞间的习气化是大脑短时记忆和进修的重要基本。长时记忆则要靠克列伯蛋白（creb）的介入。这种蛋白可进入神经细胞核内，起动基因，使其发生一连串特定物资，再由这些物资来稳定短时记忆构成的网路，使其能保持几天以上，记忆的讯息也因而被写入这个新构成的神经通道之中。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
近年来的研讨显示，母体的幼体大脑在母亲子宫内的活动已经相当频仍。有对异卵双胞胎早在20周大时就相互培育出共同的习气性姿势或举措。甚至隔著羊膜，两者会经常脸颊碰触脸颊。到1岁大时，他们最喜爱的游戏就是隔著布帘寻觅对方，直到碰着对方身材，然后双方都会高兴地笑起来。 本文源于网络www.bbcms.net转载
母体的幼体的进修、记忆才能有时令人诧异，在母亲身体内已经开始进修母语。人类听力在怀胎16周大时已经发育，母亲措辞时的声波经由身材传到子宫，透过羊水抵达母体的幼体耳朵。到了孕27周时，母体的幼体的哭声中已经带有母语中的韵律和特质。出身后，婴儿依然记得在母体的幼体时代所听到的母语。所以美国婴儿会喜爱看着说美语的人，中国婴儿偏向望着说中文的人……
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为了不让孩子输在起跑点上，父母老是殚精竭虑让学龄前的孩子多学些东西以刺激其大脑开展。记忆才能的激起是特殊重要的一环。若何扩展幼儿的记忆潜能是一个热门的课题，而早在母体的幼体时代人类的记忆和进修才能已经悄然成型。孩子开展的起跑线似乎又往前提早了一大步。 bbcms.net转载自网络
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