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关注0—1岁宝宝的情感发展
发布时间:2008-03-13 转载:
育婴百科网
分类:
宝宝心理
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欢迎光临
育婴百科
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育婴知识
文章是:
关注0—1岁宝宝的情感发展
,你的宝宝依恋谁?婴幼儿的世界是情感的世界。早期情绪将给人的一生以巨大的影响。婴幼儿情感发展的意义情感是人类精神生命的源泉,科学家在对儿童情绪状态的研究中发现,早期情...,以下是完整【
关注0—1岁宝宝的情感发展
】原文:
你的
宝宝
依恋谁?
婴幼儿
的世界是情感的世界。 早期
情绪
将给人的一生以巨大的
影响
。
婴幼儿
情感发展的意义 情感是人类
精神
生命的源泉,
科学
家在对儿童
情绪
状态的研究中发现,早期
情绪
将给人的一生以巨大的
影响
。 这里有2个
婴儿
的
故事
—— 一个2个月大的
婴儿
,半
夜醒
来开始啼哭,
母亲
赶快将他抱起来,小
宝贝
满足地躺在
母亲
怀里吃奶,
母亲
慈爱的
眼神
仿佛在告诉他,即使是三更半夜被吵醒,
母亲
看到他还是满怀喜悦。半个小时后,
婴儿
满足地沉入梦乡。 另一个同样大的
婴儿
碰到的却是个心烦气躁的
母亲
,或者她最近正和先生怄气。她匆匆抱起
宝宝
,“你给我安静点,真叫人受不了。拜托,吃完了赶快睡!”
婴儿
立刻会感受到气氛的异样。吃奶时,
心事重重
的
母亲
两眼木然地望着前方……匆匆把
婴儿
放到床上,是哭是笑随他。 如果这两位
母亲
一再以各自的方式对待
孩子
,久而久之,这2个
婴儿
对自己和亲人的关系,会产生极不相同的感受。 第一个
婴儿
学到的是:当他有需求时,有人会及时帮助他,他的求助讯号是有效的。 第二个
婴儿
学到的是:没有人关心他,别人是不可信赖的;想寻求慰籍,但多半是失败的。
问题
的关键所在:
婴儿
们多多少少都体验过以上两种经验。但是,如果后一种成为常态,将会
影响
孩子
基本的
安全感
、
归属感
及对他人的信赖感。 请牢记这样一个结论:
婴儿
在与
父母
日常生活
的交往和沟通中,会受到各种暗含情感的交流。这些交流,会构成他们对世界、对
社会
、对人类、对人生的种种态度,并且
影响
今后人生道路的
方方面面
。
父母
应该知道的—— * 情感萌发于生命之初。有实验证明:
婴儿
在出生之后的几分钟内,就会出现认人的
知觉
活动。这种认人的
知觉
,正是依恋和
归属感
的萌芽。 *
宝宝
的哭,除生理上的原因外,还有
心理
上的需求与欲望,这是一种正常的情感表达。 *
宝宝
的笑,是生理和
心理
得到满足后表现出来的一种喜悦的
情绪
反应,是希望与
父母
进行
情感交流
的
自主性
反应。
父母
要利用这种反应,和
宝宝
亲切对话,
培养
亲子
情感。 *
婴儿
时期是形成依恋感的最佳时期。
宝宝
撒娇
和要求大人抱,是
婴儿
最重要的
心理
渴求,
父母
要给以满足。 建立
母婴
依恋的意义
婴儿
早期依恋感的形成和发展,对今后建立良好的
人际关系
和形成温馨的
家庭
氛围极为重要。
儿童心理学
家
普遍认为
:依恋是个体生命早期的情感联结,是
婴幼儿
与
父母
及
抚育
者之间一种
积极
的、充满深情的
感情
联系,它能够激发
父母
或
抚养
者更
精心
地照料
孩子
。它对儿童形成最初的信赖,具有重要的
影响
。 _
母婴
依恋的建立有助于形成
婴儿
良好的个性
婴儿
最喜欢同
母亲
在一起,这使他感到莫大的
舒适
和愉快;在
母亲
身边能够使他得到最大的安慰。同
母亲
的分离是他最大的痛苦。 在遇到陌生人和陌生
环境
而产生恐惧和
焦虑
时,
母亲
的出现能使
婴儿
感到
安全
,得到最大的抚慰;而当他们感到
饥饿
、
寒冷
、疲倦、厌烦或疼痛时,
婴儿
首先要做的往往是寻找他的依恋对象——
母亲
。 具有良好
母婴
依恋情感的
婴儿
,会经常欢笑而少哭闹,
情绪
情感
积极
、健康,个性开朗活泼,自信,勇敢,敢于探索,而且
智力
也能得到良好的发展。 _ 抓住依恋感形成和发展的关键时期 研究者认为,
母婴
依恋的印刻始于出生之初,它有一个从自然依恋向
社会
依恋、从无区别的依恋到有区别的依恋、从范围较小的依恋到范围较大的依恋的发展过程。对
母亲
依恋感形成的关键期是在出生后的6~8个月之间。 早期依恋的发展可分为三个阶段: 1、无差别的
社会
反应阶段(出生~3个月)——这个时期
婴儿
对人的反应是不加区分,无差别的,即对
所有人
的反应几乎都是一样的。 2、有差别的
社会
反应阶段(3~6个月)——这时期
婴儿
对人的反应有了区别,对
母亲
更为偏爱。 3.特殊的情感联结阶段(6个月~2岁多)——从6~7个月起,
婴儿
对
母亲
的存在表现出特别的关切,特别愿意与
母亲
在一起,而当她离开时则哭喊。只要
母亲
在身边,
婴儿
就能安心地玩,勇敢地探索周围
环境
,好像
母亲
是他
安全
的基地。
婴儿
出现了明显的对
母亲
的依恋,形成了专门对
母亲
的情感联结。 与此同时,
婴儿
对陌生人的态度变化很大,见到陌生人,大多不再
微笑
、咿呀发声,而是紧张、恐惧甚至哭泣、
大喊大叫
。
婴儿
此时开始怯生。 _ 早期依恋感形成的关键
因素
在于
父母
与
婴儿
交往过程中的
感情
交融 情感交融的关键是
父母
对
婴儿
所发出信号的
敏感性
以及反应的准确性。 4个月的
婴儿
对平躺
搂抱
会就有一种不舒服的信息传达,如果
父母
能及时作出反应,将
婴儿
上半身
挺直怀抱,让他的活动视野更为开阔,并用双手支撑他的颈背和腰部,这样,可以使他在生理上更舒服,在
心理
上更舒展。
婴儿
就会对
父母
更亲近,更渴求
父母
的
搂抱
。 6、7个月之后,
婴儿
白天醒着的时间越来越多,他会要求
父母
和他同玩同乐同
游戏
,希望常常能听到
父母
悦耳地念儿歌,与
父母
一起做各种
亲子游戏
,而且乐此不疲。 现在,你该愿意回答我们的提问了吧——你的
宝宝
依恋谁? 相关连接
爸爸
妈妈
争论的老话题——多抱还是少抱?多抱会不会宠
坏孩子
?
宝宝
在头1~2个月,大部分时间处于
睡眠
状态。此阶段
父母
照料
宝宝
应以“静为主,以保证他有足够的
睡眠
时间;3~4个月以后,
宝宝
的活动能力增强了,对
父母
的亲密度增强了,此时“亲得
父母
受不了”、“一直要人抱”的现象就发生了,于是,
爸爸
妈妈
就产生了一些困惑: 1、3~4个月之后的
婴儿
是多抱好,还是少抱好?一哭就抱好,还是等他不哭之后才抱? 2、以什么样的
心态
和
姿势
去抱
宝宝
,会使他更舒服更舒心、更有利于
宝宝
身心的健康发展?
搂抱
宝宝
具有哪些意义—— 1.
母亲
的怀抱是
婴儿
成长
最佳的“教室” 0~6个月的
婴儿
,常在
母亲
的怀抱中,用小
耳朵
听着
妈妈
的心声和细语,用小
眼睛
看着
妈妈
亲切的
微笑
,这是一种
心灵
的沟通和滋润。得到更多
拥抱
和对话的
宝宝
,
智力
和
语言
能力发展会比较快。 因此,对于6个月前的
宝宝
,应多抱、多
亲吻
为好。 2.关注和满足
宝宝
的情感需求
宝宝
从4~5个月开始,就关注起周围的世界。
婴儿
能够像
成人
那样协调控制自己的
眼睛
,移动
脑袋
去追踪物体。他转动自己的
小脑
袋,关注周围色彩斑斓的世界。
父母
要关注
宝宝
的情感需求和
认知
的需要,抱他观察户外的景物,倾听小鸟叫声;
父母
的怀抱不仅可以增强亲情感和互恋感,还有利于
宝宝
认知
能力、
好奇心
和
求知欲
的发展。 怎样
搂抱
你的
宝宝
——抱的
姿势
要随月份的不同而变化 2—3个月:以托扶为主。
宝宝
颈部
肌肉
功能尚未发展,一般情况下,以托扶为主。一手扶着
宝宝
的头部和
颈部
,另一只手扶在他的背部和
臀部
之间,以使
宝宝
感觉稳妥、
舒适
和
安全
。 4—5个月:抱腰为主,逐渐
过渡
到竖直抱。 当
宝宝
长到4-5个月时,能自己支撑头部了,可以抱腰为主,逐渐向竖直抱方向发展。这样可以为
宝宝
提供
身体
和头部自由转动的余地,有更为广阔的视野和
自主
活动的可能。 6个月之后:
搂抱
的时间适当减少。 这时候,
搂抱
宝宝
的时间就要适当减少一些。如果还是一味地搂他在怀里,这会使
宝宝
产生依赖性,
影响
他的
独立性
、
自主性
和坚韧性的发展。 ●胡 育 梅仲荪 作者介绍: 梅仲荪
上海市
教科院普教所特级教师、
上海
亲子
教育研究
中心特邀研究员、
南京
师范法学
道德教育
研究所兼职教授 胡育
上海市
教科院普教所副所长、副研究员
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