起点——从孩子的“五情”抓起
家长要随时注意察看孩子的表情变更，留意孩子言谈时的神色，理解孩子放学回来时的心境，沟通与激起孩子的真实情感，起首要培育孩子对家人和亲戚的热忱，尤其是注意在不同场所、不同时机的“五情”反映，其目标是稳固安定孩子的心情，培育孩子向上向前的心情。 本文源于网络bbcms.net转载
重点——培育孩子的良好习气
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养成孩子良好的进修习气、日常生活习气、卫生习气、礼貌习气、节约习气及平安习气，是培育孩子的恒心、毅力、自制力、坚韧性等好品质的最好的途径，也是依赖心理和率性、烦躁等不良个性的克星。如：一位高考成果凸起的学生家长以为良好的习气培育是胜利的主要的原由。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
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难点——改动家庭角色位置
家长一定要改动对孩子的宠爱、将就甚至代替孩子小事务的错位角色，放手让孩子自理日常生活小事，同时要做到严厉要求、措辞算数，不乱许愿、不花钱买安、不过于疼爱在嘴上，逐渐引导孩子从过强的自我角色意识中走出来，走到关怀父母、关怀家庭日常生活的角色中来。这个教导难点如果被家长突破了，孩子就大有既成才又成人的愿望了，其良好的个性也就养成在望了。
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亮点——培育孩子的集体意识和社会角色意识
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现代社会不只需求竞争意识及原本力，更需求协作品质或团队精神，孤单的个人将失去许多胜利的机会。微软在每年招聘中的一项面试标题就是看你能不能容纳同事者的缺陷，而不贬损对方，一位可贵的人才就由于缺少协作同事品质而被微软拒之门外。因而，培育孩子的协作品质要从小抓起，鼓舞和支持孩子介入黉舍或街道组织的集体活动、比赛活动、社会文明建立活动，是家长的明智，更是孩子增加勇气、锤炼毅力、扬长避短的极好机会。 www.bbcms.net转载自网络
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