提起减负，人们很少会把如斯繁重的话题与幼儿园的小朋友联络在一同。然则，透过所谓的“本质教导”和一个个“好儿童”、“好孩子”的光环，我们不能不遗憾地看到，如今的幼儿教导在很大水平上实践已走进一个误区，天真无邪的幼儿也背上了过于繁重的累赘。 bbcms.net转载自网络
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妈妈，不要拉着我们去“赶场”
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6月3日下昼4点，济南市某文化宫门前，等候孩子的家长神志各异。记者与一位送女儿来学电子琴的母亲谈了起来。除了电子琴，她还为5岁的孩子报了别的三个指点班，每周二晚学跳舞、周四晚学英语、周六的上午学画画，时间布置得满满当当。记者与这位姓常的女士有如此一番对话。
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——能不累吗？别说孩子，就是我们大人也有点受不了，我和她爸爸轮番陪着孩子，晚上的课，她爸爸负责，周末由我陪着。
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——少学两门不行吗？孩子多可怜！
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——(用一种很奇异的目光端详记者)孩子小，可塑性强，多学一点儿是一点儿。
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——你们给孩子报那么多班，孩子都喜爱学吗？
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——有的还行，有的不喜爱。像今天的电子琴，她不是很愿学，每次来都要做一番斗争。
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看着这位不愿透露职业、神色疲乏的母亲，再看看她那同样神色疲乏的女儿，记者心中觉得一丝悲痛：5岁的孩子该是最高兴、最幸福的，但有若干孩子如此被他们的父母拉着，转战于一个个的指点班，在懵懂蒙昧的年纪就无奈地站在剧烈竞争的跑道上。
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6月5日上午，记者在省已婚女子儿童活动中心采访，不到一个小时的时间，就有七八位家长打电话讯问各类培训班报名事宜，个中有3位，孩子都不满6岁。该中心的有关负责人通知记者，由于快到下一期培训班报名的时间了，天天来征询的家长非常多，他们几乎有一个同样的要求，向中心的工作人员征询报哪个班好，愿望能多给引荐几个班。工作人员天天要说几十遍如此的话：“你应当依据孩子的兴味来选择，看
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