我从报上阅读到一则趣事，顿有茅塞顿开之感。工作是如此的：有位建筑设计师在空阔且活动生齿较多的地方设计了一群建筑楼。工程完工后，有人欲按本人的设想，指使“这里铺个主人行道，那边分个支人行道”，都被设计师回绝了。他让园林工人将楼道之间的旷地全种了草。炎天过后，草地上明晰地出现出被人踩出的优雅天然的小道，这些“道”走的人多些就宽些，走的人少些就窄些。秋天，这位建筑师便让人沿着这些踩出的痕迹铺设人行道。这是从未有过的幽美设计，它既和谐天然，又知足了行人的需求，来此旁观人无不鼓掌叫绝。 bbcms.net转载自网络
多么聪慧的设计师！ www.bbcms.net转载自网络
作为家长都想做孩子“将来之路”的总设计师，设计的办法却往往十分低劣，按着本人的意思让孩子“强行入轨”，孩子听从多，选择少,对立的后果往往是得失相当。
聪慧的设计师给了我们深刻的启发，教导何尝不如斯！年幼的孩子就好像这新建的楼群，人行道怎样铺，长大具体干什么，最好的计划还是由实践来决定。实践就是“天然”的过程，天真烂漫，因势利导，就易完美；若“强行入轨”，家长往往难偿希望。当孩子的“天然”开展方向根本正确时，大人实时恰当做些引导工作，协助“理顺”、“服务”，就更有可能获得成果，这才是高明之举。
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愿世界家长都做聪慧的“设计师”！
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