智力是人的一种偏于认识方面的心理特点,指一个人的察看力、记忆力、想象力和思想才能。
创造力是指发现问题,提出问题,并首创性地处理问题的才能。 来源于网络bbcms.net转载
创造力和智力之间存在着如下四种状况:
1、 高创造力、高智力:这类孩子进修好,才能强,轻易顺应环境的变更。
2、 高创造力、低智力:这类孩子通常对周围环境不太顺应,进修成果不十分理想。
3、 低创造力、高智力:这类孩子进修较为用功,比较重视分数。
4、 低创造力、低智力:这类孩子进修较被动,对周围事物缺少兴味,缺少积极性,对环境不易顺应,精神和身材都会觉得有压力。
本文源于网络bbcms.net转载
实践证实:创造力和智力关系密切。智力是创造力的基本,高创造力至少要有中上的智力。幼儿的创造力开展都有一个共同的特色:在较为宽松高兴的环境里,孩子的创造潜能才干得到较为出色的发扬。
来源于网络bbcms.net转载