古话说：3岁看大，7岁看老，这话不是没有道理的。心理学研讨揭示：一个人的人格开展能否健全，在3岁时就定下基调。由于3岁的小孩大脑发育接近成熟，可以随便掌握身材活动，能说会道，对周围事物充溢好奇。他们开始有本人的主意，什么是都要“我会”、“我来”、“我本人做”，开始想要解脱大人的监护。这是孩子第一次独立发出本人的声音，是孩子人格开展的一个症结期，父母处置得当，孩子终身受益。
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人的终身称得上“症结”的不过几步：3岁，开始对抗父母，称为第一对抗期。这时代独立自主与害怕依赖开始第一回交战，谁能争胜，就看父母如何看待。7岁，入学，第一次从家庭走向黉舍，面对若何顺应的问题。十几岁，芳华期，又称第二对抗期。思惟要求独立，竭力离开父母的引力，充溢迷惑矛盾，自卑是芳华期最大的敌人。二十岁，就业，步入社会，承当家庭和社会义务。 本文源于网络www.bbcms.net转载
由此可见，独立自主对于健全人格多么重要，而这恰是我们教导的弱项。国外家庭非常重视儿童独立性练习，从小就练习孩子减少对父母的依赖。而我们的许多父母则一向代替替代孩子的事，并以此为爱，以此表达爱。殊不知恰好抹煞了孩子的独立性。
培育孩子的独立性，需求从小为他们创造本人做事的机会。3岁以后的孩子，自理才能较强，可以本人穿衣，洗脸，刷牙，保管本人的东西。假如父母支持孩子本人的事本人做，有助于构成有主见，有义务的性情。相反，不睬睬孩子的自理行动，孩子本人洗脸，你嫌他笨手笨脚，弄湿衣袖；孩子本人走路，你怕摔着，恐吓他地上有毛毛虫。一朝一夕，幼小的心灵自以为“我处处不行”，心理学上称为“习气性自强不息”。代替替代的父母招致孩子自卑、害怕、低能、缺少主见。要培育孩子的独立性，应当让孩子本人做决定。做父母的，遇事慢一点自告奋勇，偶然向孩子要要主见，让孩子认为也有一份义务。 来源于网络bbcms.net转载
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