对于已经完成了资本原始积聚的“新贵”们来说，他们教导孩子的一个重要的、与通俗人不同的目标，就是为本人培育接班人。所以，他们的育儿观念、对孩子的培训项目以及教导方案，都比平凡群众思索得更细更具体。他们以为，培养孩子的情商第一，练习孩子的智商第二。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
他们从本人的胜利经历中，领会到了良好的人际关系给事业带来的巨大协助，因而很担忧本人的孩子在优胜的日常生活环境中养成激烈的自我意识，而构成孤傲独行的性情。为了避免呈现这种状况，他们从童年起就有意识地培育孩子的社交才能和群体意识，从小就给孩子灌输关怀人、尊敬人的观念，甚至在日常生活中刻意培育他们的调和力、组织力和号召力。 bbcms.net转载自网络
在教导选择上，起首要挑选能懂得关心孩子心灵的黉舍。他们以为，关心孩子的心灵，对培育孩子良好的性情、健全孩子的人格非常重要；其次，再思索黉舍的教学品质和英文教学水平。中学选择教学品质一流的黉舍。他们视名牌中学和有名望的私立中英文黉舍为本人的“子弟黉舍”。
在教导目的上，他们以为，孩子一定要到国外名牌大学进修，但纷歧定很小就送出去。许多父母主意孩子先在国内名牌大学读本科或大学一二年级，然后再出国，为的是先树立起国内的大学同窗圈子，以便孩子未来有更完美的人际关系网。
采编自 《扬子晚报》
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