有一个故事，是讲两个孩子同时开始作画，一个孩子的母亲给她的孩子一叠纸、一捆笔和一面墙壁，并通知她的孩子说：你的每一张画都要贴在墙上，所有来我们家的客人都会说我的儿子了不得。第二个孩子的母亲给孩子一叠纸、一捆笔和一个纸篓。母亲对她的孩子说：你的每一张画都扔到这个纸篓里。记住，最好的永远是下一幅。
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三年后，第一个孩子举行了画展，一墙的画，色彩鲜亮，构图完好，人人称誉。三十年后，人们对第一个孩子的画已不感兴味，第二个孩子的画却横空出世，震惊了世人。
孩子老是愿望遭到大人的夸奖，做父母的应擅长对他们的点滴提高和胜利给予赞美和鼓舞。但是，鼓舞也包含接纳孩子的失败与缺乏，不然以后他可能不愿动头脑考虑，也会缺少向别致事物挑战的勇气。孩子发生对作画的兴味，而且还能持之以恒地苦练，大人们惟一该做的便是鼓舞和指导，充沛利用各类途径，使孩子多取得胜利，使他们积聚积极的情绪体验。但是无论孩子最终能否成就非凡，追求的过程经常胜过追求的后果。在这个故事中，第二个孩子的母亲应当说比第一个孩子的母亲高明很多，也无疑是深谙教导之法的。