近期读到一则外国小滑稽，叫《不肯上学的校长》。说的是一个“大孩子”，某天早上忽然不想上学了，妈妈让他讲出两个理由。
这个“大孩子”说：“第一，所有的同窗都恨我；第二，所有的教师都恨我。”妈妈听了以后，没有责备他，只是恳切地对他说：“不过我认为，你还是应当去黉舍。”儿子的顽皮劲儿来了：“能讲讲去黉舍的理由吗？”妈妈笑着说：“第一，你已经52岁了；第二，你是黉舍的校长。”接下来的事，会怎样样呢？这个“大孩子”以一个校长的心境和身份，神气地走进了那所他不肯意去的黉舍。 本文源于网络bbcms.net转载
这是个滑稽小故事，但也可以给我们一些启示。对孩子的教导，许多时候可以去掉那些让人不快的“要求、命令、必需”等词汇，而经过“启示、暗示、磋商”等方式来实行。
这种方式的教导，孩子会更乐于承受，更喜爱。
还有个故事。 bbcms.net转载自网络
一个年轻的大学生到某公司应聘求职，主考人问他：“你帮母亲洗过脚吗？”大学生回答：“没有”。“那你帮母亲洗一次脚再来吧。”主考人头也没抬。大学生为了完成使命，回家帮母亲洗脚，当他脱下母亲的袜子时，他的心坎震颤了，那是如何的一双脚啊！为了承当家务、照料孩子，母亲的一双脚已经变得那样粗糙、僵硬。
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当这个大学生再去公司时，他宁静地对主考人说：“即便你们不聘请我也没紧要，我已经晓得该怎样做了。”大学生终于成了这家公司的一员。
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这是极为胜利的暗示的例子，那么深刻，那么有力，足以感动人。
暗示，能够教孩子学会宁静地看待一切，包含伤痛：孩子与同伴相处，吃了亏，把他叫到身边，轻轻地安慰并抚摸他：“我晓得你这儿有点疼，对吗？”看，孩子会说什么？多半会自豪地说：“没事。”；暗示，能切实地维护孩子的自尊：孩子流鼻涕了，你通知他：“有一些脏虫在咬你的鼻子呢。”孩子很快会意识到本人的失误，并用极快的速度矫正它。
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暗示，是一种无声的教导，它将使教导的力气触及孩子的灵魂深处。 本文源于网络www.bbcms.net转载
温情提醒：
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家长在的过程中，无妨试着用一下暗示的办法：
1 .来，宝贝，你明天预备早起床，而且不计划迟到，所以你会立即睡觉，是不是？ 来源于网络bbcms.net转载
2 .你想当一名解放军，长得很健壮，剩下的饭我们的“战士”立时就吃完了。 www.bbcms.net转载自网络
3 .男性汉不怕黑—你还是本人去吧，你是爸爸勇敢的儿子。 来源于网络bbcms.net转载
4. 你是懂事的宝宝，晓得妈妈要上班，所以不哭也不闹，对不对？
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